用多用電表的歐姆擋測量阻值時，選擇倍率為
歐姆擋，按正確的實驗操作步驟測量，表盤指針位置如圖所示，該電阻的阻值約為 
；
②下列關于用多用電表歐姆擋測電阻的說法中正確的是( )
| A．測量電阻時，如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔，則不會影響測量結果 |
| B．測量阻值不同的電阻時，都必須重新調零 |
| C．測量電路中的電阻時，應該把該電阻與電路斷開 |
| D．歐姆表使用一段時間后，電池電動勢變小，內阻變大，但仍能調零，其測量結果與原來相比不變。 |
端，紅表筆接
端時，指針偏轉角較大，然后黑、紅表筆反接指針偏轉角較小，說明 （填“”或“”）端是二極管正極。 
春雨教育同步作文系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（13分）（1）一阻值約為30kΩ的電阻R，欲用伏安法較準確地測出它的阻值，備選器材有：
A、電源（E=16V，r=2Ω） B、電源（E=3V，r=0.5Ω）
C、電壓表（量程0～15V，內阻50kΩ） D、電壓表（量程0～3V，內阻10kΩ）
E、電流表（量程0～500μA，內阻500Ω） F、電流表（量程0～1mA，內阻250Ω）
G、滑動變阻器（阻值0～200Ω） H、開關一只，導線若干
（a）上面器材中適合本實驗要求的是 （只填器材的符號）
（b）畫出實驗電路圖
（2）有一小燈泡，標有＂10V，2W＂的字樣，現用如圖甲所示的電路，測定它在不同電壓下的實際功率與電壓間的關系．實驗中需要測定通過小燈泡的電流和它兩端的電壓．現備有下列器材：
A．直流電源，電動勢12V，內電阻不計
B．直流電流表，量程0.6A，內阻約為0.1W
C．直流電流表，量程300mA，內阻約為5W
D．直流電壓表，量程15V，內阻約為15kW
E．滑動變阻器，最大電阻5W，額定電流2A
F．滑動變阻器，最大電阻1kW，額定電流0.5A
G．開關，導線若干
(a)為了盡可能提高實驗精度，實驗中所選電流表為＿＿＿＿＿＿，所選滑動變阻器為＿＿＿＿＿＿（只填所列選項前的字母）
(b)圖甲中電壓表未接入電路的一端應接于＿＿＿＿＿＿點（填＂a＂或＂b＂）
(c)根據完善后的電路圖，將圖乙中所給實物連成實驗電路．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（12分）在做測量一電源的電動勢和內電阻的實驗時，備有下列器材：
| A．定值電阻： |
| B．直流電流表(量程0～0.6A，內阻不能忽略) |
| C．直流電壓表(量程0～3V，內阻較大) |
| D．滑動變阻器(阻值范圍0～10Ω) |
= V，內電阻
= 
(結果均保留三位有效數字)．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學用如圖所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它做功的關系。圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，A、B均置于足夠長的水平木板上，木板一端帶有定滑輪，定滑輪上掛重物P，C為彈簧測力計。不計繩與滑輪的摩擦。實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點。
①彈簧測力計的讀數為____N。
②該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為K點，再順次選取6個點，分別記為0、1、2, 3, 4, 5點，先測量0點到K點的距離x0,之后測量另5個點到0點的距離x.求出6個點的速度大小，計算出1、2, 3, 4, 5點與0點之間的速度平方差
，然后在坐標紙中建立
坐標系，并根據測得的數據進行如圖所示的描點。根據圖象，小車的加速度大小是______m/s2 ,若測出小車質量為0.6 kg,結合圖象可求得小車所受合外力的大小為_____N。（結果小數點后保留兩位數字）
③該同學通過計算發現測力計讀數大于小車所受合外力，要讓彈簧測力計的讀數等于小車所受合外力，應該采取的措施是____________。（填選項序號）
A.增大重物P質量、使P質量遠大于小車A質量
B.增大小車A質量，使A質量遠大于小車P質量
C.適當抬高木板右端，平衡摩擦力
D.適當抬高木板左端，平衡摩擦力
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）“探究功與物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。
(1)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置(視小車為質點)，下列說法正確的________。
| A．橡皮筋處于伸長狀態 |
| B．橡皮筋處于原長狀態 |
| C．小車在兩個鐵釘的連線處 |
| D．小車已過兩個鐵釘的連線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
電源的輸出功率P跟外電路的電阻R有關。如圖是研究它們關系的實驗電路。為了便于進行實驗和保護蓄電地，給蓄電池串聯了一個定值電阻R0，把它們一起看作電源(圖中虛線框內部分)。于是電源的內電阻就是蓄電池的內電阻和定值電阻R0之和，用r表示，電源的電動勢用E表示。
①寫出電源的輸出功率P跟E、r、R的關系式 。(電流表與電壓表都看作理想電表)
②下表中給出了6組實驗數話，根據這些數據．在圖中的方格紙中畫出P—R關系圖線。根據圖線可知，電源輸出功率的最大值是 W，當時對應的外電阻是 
。
③由表中所給出的數據，若已知跟電源串聯的定值電阻的阻值為R0=4.5，還可以求得該電源的電動勢
E= V，內電阻r0= ．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（12分）一物理興趣小組利用學校實驗室的數字實驗系統探究物體作圓周運動時向心力與角速度、半徑的關系。
①首先，他們讓一砝碼做半徑
為0.08m的圓周運動，數字實驗系統通過測量和計算得到若干組向心力
和對應的角速度
，如下表。請你根據表中的數據在圖甲上繪出
的關系圖像。
②通過對圖像的觀察，興趣小組的同學猜測與
成正比。你認為，可以通過進一步轉換，做出____________關系圖像來確定他們的猜測是否正確。
③在證實了
之后，他們將砝碼做圓周運動的半徑再分別調整為0.04m、0.12m，又得到了兩條圖像，他們將三次實驗得到的圖像放在一個坐標系中，如圖乙所示。通過對三條圖像的比較、分析、討論，他們得出
的結論，你認為他們的依是___________________________________________。
④通過上述實驗，他們得出：做圓周運動的物體受到的向心力與角速度、半徑的數學關系式是
，其中比例系數
的單位是__________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）（1）如圖所示為用打點計時器記錄小車運動情況的裝置，開始時小車在水平玻璃板上勻速運動，后來在薄布面上做勻減速運動，所打出的紙帶如圖所示(附有刻度尺)，紙帶上相鄰兩點對應的時間間隔為0.02 s.
從紙帶上記錄的點跡情況可知，小車在玻璃板上做勻速運動的速度大小為________m/s；小車在布面上運動的加速度大小為________m/s2。
（2）在某次研究勻變速直線運動規律的實驗時，某同學得到了幾條較為理想的紙帶，他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數點，依打點的先后次序編為0、1、2、3、4、5。由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了。請根據給出的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四段紙帶回答問題。
①在Ｂ、Ｃ、Ｄ三段紙帶中選出從紙帶Ａ上撕下的那段應該是 。
②打Ａ紙帶時，物體的加速度大小是___________ m/s2。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(4分)利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h.某班同學利用實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案：
a．用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時間t，通過v＝gt計算出瞬時速度v.
b．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v＝
計算出瞬時速度v.
c．根據做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過h＝
計算出高度h.
d．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v.
以上方案中正確的是 ．(填入相應的字母)
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