【題目】設等差數列
的前
項和為
,在同一個坐標系中,
及
的部分圖象如圖所示,則( ).
![]()
A. 當
時,
取得最大值 B. 當
時,
取得最大值
C. 當
時,
取得最小值 D. 當
時,
取得最小值
【答案】A
【解析】試題分析:首先分析圖象中三個點各自的含義,若橫坐標為
的點表示
,那么
的情況分為兩種:(1)
,在這種情況下,根據圖象可知,
必然小于
,但我們可以根據圖象發現,
,
,等差數列為單調遞減的,說明數列從第一項至第七項應該都是大于
的,那么前7項和
,與圖象給出的信息矛盾,故
不成立;(2)
,在這種情況下,根據圖象可以推理出前7項和
,但是,
,說明數列單調遞增,且從第一項至第八項均小于
,那么前7項和必然大于
,又產生矛盾。說明橫坐標為
處的點表示的是數列的前8項和
,此時需要分析橫坐標為
處的兩個點各自的含義,若
,則
,說明數列單調遞減,那么可知數列在第一項至第8項均為正數,那么
,與圖象信息矛盾,故
,
,
,可以解得
,可知等差數列公差為
,接下來可以有兩種基本思路去處理.
方法一:直接求解數列通項,根據公差
,解得
,那么可以解得前
項和的表達式為
,可知其對稱軸
,距它最近的整數為
,故其在
時取最大值,故選A.
方法二:從前
項和的最值性質可以看出,數列本身正負發生改變的地方是產生最值的地方,根據分析可知,
,那么
,
,可見,數列從第一項至第四項均是正數,此時前
項和越加越大,最大值在第四項取到,故選A.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知α,β是平面,m,n是直線.下列命題中不正確的是 ( )
A.若m∥n,m⊥α,則n⊥α
B.若m∥α,α∩β=n,則m∥n
C.若m⊥α,m⊥β,則α∥β
D.若m⊥α,
,則α⊥β
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某志愿者到某山區小學支教,為了解留守兒童的幸福感,該志愿者對某班40名學生進行了一次幸福指數的調查問卷,并用莖葉圖表示如下(注:圖中幸福指數低于70,說明孩子幸福感弱;幸福指數不低于70,說明孩子幸福感強).![]()
(Ⅰ)根據莖葉圖中的數據完成
列聯表,并判斷能否有
的把握認為孩子的幸福感強與是否是留守兒童有關?![]()
(Ⅱ)從15個留守兒童中按幸福感強弱進行分層抽樣,共抽取5人,又在這5人中隨機抽取2人進行家訪,求這2個學生中恰有一人幸福感強的概率.
參考公式:
; 附表:![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(其中
,
為常量,且
,
的圖象經過點
,
.
(
)求
,
的值.
(
)當
時,函數
的圖像恒在函數
圖像的上方,求實數
的取值范圍.
(
)定義在
上的一個函數
,如果存在一個常數
,使得式子
對一切大于
的自然數
都成立,則稱函數
為“
上的
函數”(其中,
.試判斷函數
是否為“
上的
函數”.若是,則求出
的最小值;若不是,則請說明理由.(注:
).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在R上的奇函數f(x)滿足f(x﹣2)=f(x+2),且當x∈[﹣2,0]時,f(x)=3x﹣1,則f(9)=( )
A.﹣2
B.2
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某教育機構隨機抽查某校20個班級,調查各班關注漢字聽寫大賽的學生人數,根據所得數據的莖葉圖,以5為組距將數據分組成[0,5),[5,10),[10,15),[15,20),[20,25),[25,30),[30,35),[35,40]時,所作的頻率分布直方圖如圖所示,則原始莖葉圖可能是( )
![]()
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一批產品中,有一級品100個,二級品60個,三級品40個,分別用系統抽樣和分層抽樣的方法,從這批產品中抽取一個容量為20的樣本,寫出抽樣過程,并說明采用哪種抽樣方法更能反映總體水平.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市為了解游客人數的變化規律,提高旅游服務質量,收集并整理了2014年1月至2016年12月期間月接待游客量(單位:萬人)的數據,繪制了下面的折線圖.
![]()
根據該折線圖,下列結論錯誤的是( )
A. 月接待游客量逐月增加
B. 年接待游客量逐年增加
C. 各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月
D. 各年1月至6月的月接待游客量相對于7月至12月,波動性更小,變化比較平穩
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