已知函數
且![]()
(Ⅰ)試用含
的代數式表示
;
(Ⅱ)求
的單調區間;
(Ⅲ)令
,設函數
在
處取得極值,記點
,證明:線段
與曲線
存在異于
、
的公共點;
(Ⅰ)
;(Ⅱ)當
時,函數
的單調增區間為
和
,單調減區間為
;當
時,函數
的單調增區間為R;當
時,函數
的單調增區間為
和
,單調減區間為![]()
(Ⅲ)易得
,而
的圖像在
內是一條連續不斷的曲線,
故
在
內存在零點
,這表明線段
與曲線
有異于
的公共點
解析試題分析:解法一:(Ⅰ)依題意,得![]()
由
得![]()
(Ⅱ)由(Ⅰ)得![]()
故![]()
令
,則
或![]()
①當
時,![]()
當
變化時,
與
的變化情況如下表:
由此得,函數![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
+ — + ![]()
單調遞增 單調遞減 單調遞增
的單調增區間為
和
,單調減區間為![]()
②由
時,
,此時,
恒成立,且僅在
處
,故函數
的單調區間為R
③當
時,
,同理可得函數
的單調增區間為
和
,單調減區間為![]()
綜上:
當
時,函數
的單調增區間為
和
,單調減區間為
;
當
時,函數
的單調增區間為R;
當
時,函數
的單調增區間為
和
,單調減區間為![]()
(Ⅲ)當
時,得![]()
由![]()
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數
的零點的集合為{0,1},且
是f(x)的一個極值點。
(1)求
的值;
(2)試討論過點P(m,0)與曲線y=f(x)相切的直線的條數。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數
(其中e為自然對數)
(1)求F(x)="h" (x)
的極值。
(2)設
(常數a>0),當x>1時,求函數G(x)的單調區間,并在極值存在處求極值。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本題滿分14分)
已知函數f(x)=lnx+![]()
(Ⅰ)求函數f(x)的單調區間;
(Ⅱ)設m
R,對任意的a∈(-l,1),總存在xo∈[1,e],使得不等式ma - (xo)<0成立,求實數m的取值范圍;
(Ⅲ)證明:ln2 l+ 1n22,+…+ln2 n>
∈N*).
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,有一邊長為2米的正方形鋼板
缺損一角(圖中的陰影部分),邊緣線
是以直線
為對稱軸,以線段
的中點
為頂點的拋物線的一部分.工人師傅要將缺損一角切割下來,使剩余的部分成為一個直角梯形.![]()
(Ⅰ)請建立適當的直角坐標系,求陰影部分的邊緣線
的方程;
(Ⅱ)如何畫出切割路徑
,使得剩余部分即直角梯形
的面積最大?
并求其最大值.
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