【題目】已知f(x)是定義在R上的增函數(shù),函數(shù)y=f(x﹣1)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱,若對(duì)任意的x,y∈R,等式f(y﹣3)+f(
)=0恒成立,則
的取值范圍是( )
A.[2﹣
,2+
]
B.[1,2+
]
C.[2﹣
,3]
D.[1,3]
【答案】C
【解析】解:函數(shù)y=f(x)的圖象可由y=f(x﹣1)的圖象向左平移1個(gè)單位得到,
由于y=f(x﹣1)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱,
則y=f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
則f(x)為奇函數(shù),即有f(﹣x)=﹣f(x),
則等式f(y﹣3)+f(
)=0恒成立即為
f(y﹣3)=﹣f(
)=f(﹣
),
又f(x)是定義在R上的增函數(shù),則有y﹣3=﹣
,
兩邊平方可得,(x﹣2)2+(y﹣3)2=1,
即有y=3﹣
為以(2,3)為圓心,1為半徑的下半圓,
則
=
可看作是半圓上的點(diǎn)與原點(diǎn)的連線的斜率,
如圖,kOA=
=3,取得最大,過(guò)O作切線OB,設(shè)OB:y=kx,
則由d=r得,
=1,解得,k=2
,
由于切點(diǎn)在下半圓,則取k=2﹣
,即為最小值.
則
的取值范圍是[2﹣
,3].
故選C.![]()
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握函數(shù)的單調(diào)區(qū)間只能是其定義域的子區(qū)間 ,不能把單調(diào)性相同的區(qū)間和在一起寫成其并集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓C的極坐標(biāo)方程為ρ=2
sinθ.
(1)求圓C的直角做標(biāo)方程;
(2)圓C的圓心為C,點(diǎn)P為直線l上的動(dòng)點(diǎn),求|PC|的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB為圓O的直徑,點(diǎn)D為線段AB上一點(diǎn),且AD=
DB,點(diǎn)C為圓O上一點(diǎn),且BC=
AC.點(diǎn)P在圓O所在平面上的正投影為點(diǎn)D,PD=DB. ![]()
(1)求證:PA⊥CD;
(2)求二面角C﹣PB﹣A的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的有( )
①函數(shù)y=
的定義域?yàn)?/span>{x|x≥1};
②函數(shù)y=x2+x+1在(0,+∞)上是增函數(shù);
③函數(shù)f(x)=x3+1(x∈R),若f(a)=2,則f(-a)=-2;
④已知f(x)是R上的增函數(shù),若a+b>0,則有f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b).
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知全集U=R,A={x|x2﹣2x﹣3≤0},B={x|2≤x<5},C={x|x>a}.
(1)求A∩(UB);
(2)若A∪C=C,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,若關(guān)于
的方程
有5個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是 ( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵、網(wǎng)購(gòu)、移動(dòng)支付和共享單車被譽(yù)為中國(guó)的“新四大發(fā)明”,彰顯出中國(guó)式創(chuàng)新的強(qiáng)勁活力.某移動(dòng)支付公司從我市移動(dòng)支付用戶中隨機(jī)抽取100名進(jìn)行調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
每周移動(dòng)支付次數(shù) | 1次 | 2次 | 3次 | 4次 | 5次 | 6次及以上 |
男 | 10 | 8 | 7 | 3 | 2 | 15 |
女 | 5 | 4 | 6 | 4 | 6 | 30 |
合計(jì) | 15 | 12 | 13 | 7 | 8 | 45 |
(1)把每周使用移動(dòng)支付6次及6次以上的用戶稱為“移動(dòng)支付達(dá)人”,按分層抽樣的方法,在我市所有“移動(dòng)支付達(dá)人”中,隨機(jī)抽取6名用戶
求抽取的6名用戶中,男女用戶各多少人;
② 從這6名用戶中抽取2人,求既有男“移動(dòng)支付達(dá)人”又有女“移動(dòng)支付達(dá)人”的概率.
(2)把每周使用移動(dòng)支付超過(guò)3次的用戶稱為“移動(dòng)支付活躍用戶”,填寫下表,問(wèn)能否在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.01的前提下,認(rèn)為“移動(dòng)支付活躍用戶”與性別有關(guān)?
P(χ2≥k) | 0.100 | 0.050 | 0.010 |
k | 2.706 | 3.841 | .635 |
![]()
非移動(dòng)支付活躍用戶 | 移動(dòng)支付活躍用戶 | 合計(jì) | |
男 | |||
女 | |||
合計(jì) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xetx﹣ex+1,其中t∈R,e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若方程f(x)=1無(wú)實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)t的取值范圍;
(2)若函數(shù)f(x)在(0,+∞)內(nèi)為減函數(shù),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某班學(xué)生喜愛(ài)打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班48人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的2×2列聯(lián)表:
喜愛(ài)打籃球 | 不喜愛(ài)打籃球 | 合計(jì) | |
男生 | 6 | ||
女生 | 10 | ||
合計(jì) | 48 |
已知在全班48人中隨機(jī)抽取1人,抽到喜愛(ài)打籃球的學(xué)生的概率為
.
(1)請(qǐng)將上面的2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整;(不用寫計(jì)算過(guò)程)
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由.
P(K2≥k0) | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:
,其中
)
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