| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
科目:高中數學 來源: 題型:
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| ||
| 2 |
| a |
| x |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 4 |
| 7 |
| 4 |
| 7 |
| 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
| f(x1)+f(x2) |
| 2 |
| x1+x2 |
| 2 |
| 1 |
| x |
| 1 |
| x |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:河南省盧氏二高2009-2010學年高一上學期期末考試數學試題 題型:044
對于函數f(x)=ax2+(b+1)x+b-2(a≠0),若存在實數x0,使f(x0)=x0成立,則稱x0為f(x)的不動點
(1)當a=2,b=-2時,求f(x)的不動點;
(2)若對于任何實數b,函數f(x)恒有兩個相異的不動點,求實數a的取值范圍;
(3)在(2)的條件下判斷直線L:y=ax+1與圓(x-2)2+(y+2)2=4a2+4的位置關系.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:湖南省長沙市第一中學2011屆高三第三次月考文科數學試題 題型:044
已知函數f(x)=lnx-
ax2+bx(a>0),且
(1)=0.
(Ⅰ)試用含有a的式子表示b,并求f(x)的極值;
(Ⅱ)對于函數f(x)圖象上的不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2),如果在函數圖象上存在點M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2)),使得點M處的切線l∥AB,則稱AB存在“伴隨切線”.特別地,當x0=
時,又稱AB存在“中值伴隨切線”.試問:在函數f(x)的圖象上是否存在兩點A、B使得它存在“中值伴隨切線”,若存在,求出A、B的坐標,若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com