定義在R上的函數(shù)
及二次函數(shù)
滿足:
且
.
(1)求
和
的解析式;
(2)對于
,均有
成立,求
的取值范圍;
(3)設(shè)
,討論方程
的解的個數(shù)情況.
(1)
,
;(2)
的取值范圍為
;(3)
有5個解.
解析試題分析:(1)根據(jù)已知的函數(shù)方程
,可以得到
,聯(lián)立已知條件的函數(shù)方程,即可解得
,又由條件二次函數(shù)
及
,可設(shè)
,再根據(jù)
,可求得
;(2)問題等價于求使
,
恒成立的
的取值范圍,即求當(dāng)
,
使
成立的
的取值范圍,通過判斷
的單調(diào)性可知,其在
上單調(diào)遞增,因此只需
,由(1)求得的二次函數(shù)
的解析式,可得只需
,即
的取值范圍為
;(3)根據(jù)條件及(1),(2)所求得的解析式,可畫出
的示意圖,根據(jù)示意圖,可以得到方程
即等價于
或
,再從
示意圖上可得:
有2個解,
有
個解,因此
有
個解.
試題解析:(1)
,①
即
②
由①②聯(lián)立解得:
. 2分,
是二次函數(shù), 且
,可設(shè)
,
由
,解得
.∴
,
∴
,
5分;
(2)設(shè)
,
,
依題意知:當(dāng)
時, ![]()
,在
上單調(diào)遞減,
∴
7分
∴
在
上單調(diào)遞增,,∴![]()
∴
解得:
,
∴實數(shù)
的取值范圍為
. 10分;
由題意,可畫出
的示意圖如圖所示:![]()
令
,則![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示,某人想制造一個支架,它由四根金屬桿
構(gòu)成,其底端三點
均勻地固定在半徑為
的圓
上(圓
在地面上),
三點相異且共線,
與地面垂直. 現(xiàn)要求點
到地面的距離恰為
,記用料總長為
,設(shè)
.![]()
(1)試將
表示為
的函數(shù),并注明定義域;
(2)當(dāng)
的正弦值是多少時,用料最省?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
函數(shù)
.
(1)若
,函數(shù)
在區(qū)間
上是單調(diào)遞增函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)
,若對任意
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
是否存在這樣的實數(shù)a,使函數(shù)f(x)=x2+(3a-2)x+a-1在區(qū)間[-1,3]上恒有一個零點,且只有一個零點?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分14分)本題有2個小題,第一小題滿分6分,第二小題滿分1分.
設(shè)常數(shù)
,函數(shù)![]()
(1)若
=4,求函數(shù)
的反函數(shù)
;
(2)根據(jù)
的不同取值,討論函數(shù)
的奇偶性,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x+
(x≠0,a∈R).
(1)當(dāng)a=4時,證明:函數(shù)f(x)在區(qū)間[2,+∞)上單調(diào)遞增;
(2)若函數(shù)f(x)在[2,+∞)上單調(diào)遞增,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
.
為常數(shù)且![]()
(1)當(dāng)
時,求
;
(2)若
滿足
,但
,則稱
為
的二階周期點.證明函數(shù)
有且僅有兩個二階周期點,并求二階周期點
;
(3)對于(2)中的
,設(shè)
,記
的面積為
,求
在區(qū)間
上的最大值和最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
若f (x)是定義在R上的偶函數(shù),其圖象關(guān)于直線x=2對稱,且當(dāng)x∈(-2, 2) 時,f (x) =-x2+1. 則當(dāng)x∈(-6,-2)時,f(x)=_______ .
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