【題目】已知橢圓
的離心率為
,右焦點為
,以原點
為圓心,橢圓
的短半軸長為半徑的圓與直線
相切.
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(1)求橢圓
的方程;
(2)如圖,過定點
的直線
交橢圓
于
兩點,連接
并延長交
于
,求證:
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
是指懸浮在空氣中的空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于
微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.根據(jù)現(xiàn)行國家標準
,
日均值在
微克/立方米以下,空氣質(zhì)量為一級;在
微克應(yīng)立方米
微克立方米之間,空氣質(zhì)量為二級:在
微克/立方米以上,空氣質(zhì)量為超標.從某市
年全年每天的
監(jiān)測數(shù)據(jù)中隨機地抽取
天的數(shù)據(jù)作為樣本,監(jiān)測值頻數(shù)如下表:
(微克/立方米) |
|
|
|
|
|
|
頻數(shù)(天) |
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|
|
|
|
|
(1)從這
天的
日均值監(jiān)測數(shù)據(jù)中,隨機抽出
天,求恰有
天空氣質(zhì)量達到一級的概率;
(2)從這
天的數(shù)據(jù)中任取
天數(shù)據(jù),記
表示抽到
監(jiān)測數(shù)據(jù)超標的天數(shù),求
的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn),在培訓(xùn)期間他們參加5項預(yù)賽,成績?nèi)缦拢?/span>
甲:78 76 74 90 82
乙:90 70 75 85 80
(Ⅰ)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
(Ⅱ)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽,從平均數(shù)、方差的角度考慮,你認為選派哪位學(xué)生參加合適?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點
為直線
上的動點,
,過
作直線
的垂線
,
交
的中垂線于點
,記點
的軌跡為
.
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)若直線
與圓
相切于點
,與曲線
交于
,
兩點,且
為線段
的中點,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下結(jié)論正確的個數(shù)是( )
①若數(shù)列
中的最大項是第
項,則
.
②在
中,若
,則
為等腰直角三角形.
③設(shè)
、
分別為等差數(shù)列
與
的前
項和,若
,則
.
④
的內(nèi)角
、
、
的對邊分別為
、
、
,若
、
、
成等比數(shù)列,且
,則
.
⑤在
中,
、
、
分別是
、
、
所對邊,
,則
的取值范圍為
.
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司在迎新年晚會上舉行抽獎活動,有甲、乙兩個抽獎方案供員工選擇;
方案甲:員工最多有兩次抽獎機會,每次抽獎的中獎率為
.第一次抽獎,若未中獎,則抽獎結(jié)束.若中獎,則通過拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣,決定是否繼續(xù)進行第二次抽獎,規(guī)定:若拋出硬幣,反面朝上,員工則獲得500元獎金,不進行第二次抽獎;若正面朝上,員工則須進行第二次抽獎,且在第二次抽獎中,若中獎,獲得獎金1000元;若未中獎,則所獲獎金為0元.
方案乙:員工連續(xù)三次抽獎,每次中獎率均為
,每次中獎均可獲獎金400元.
(1)求某員工選擇方案甲進行抽獎所獲獎金
(元)的分布列;
(2)某員工選擇方案乙與選擇方案甲進行抽獎,試比較哪個方案更劃算?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
與
的圖象在點
處有相同的切線.
(Ⅰ)若函數(shù)
與
的圖象有兩個交點,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)
,
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地棚戶區(qū)改造建筑平面示意圖如圖所示,經(jīng)規(guī)劃調(diào)研確定,棚改規(guī)劃建筑用地區(qū)域近似為圓面,該圓面的內(nèi)接四邊形
是原棚戶區(qū)建筑用地,測量可知邊界
萬米,
萬米,
萬米.
(1)請計算原棚戶區(qū)建筑用地
的面積及
的長;
(2)因地理條件的限制,邊界
不能更改,而邊界
可以調(diào)整,為了提高棚戶區(qū)建筑用地的利用率,請在圓弧
上設(shè)計一點
,使得棚戶區(qū)改造后的新建筑用地
的面積最大,并求出最大值.
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