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A.圖中的增長曲線呈“S”型，d 點對應的是 K值

B.圖中表示種群增長速度最快的點是 c

C.圖中種群數量的增長在遷入第 2 年后明顯加快

D.圖中第 8 年后，種群數量趨于穩定

A.改善空間和資源條件有望使K值提高

B.bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率

C.b到c變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加

D.比較曲線Y與曲線X表明自然狀態下種群無法超出理想狀態下的最大增長速率

A.在圖示固體培養基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌

B.未出現抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發生抗性變異

C.形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感

D.不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結果造成影響

（1）Glu 是大鼠神經元的一種神經遞質，科研人員分別用 Glu 受體抑制劑、ATP 處理離 體培養的大鼠神經元，檢測突觸后膜電位變化，結果如圖 1 所示。實驗結果表明，ATP 對 突觸傳遞產生________（填“促進”或“抑制”）作用。用 Glu 和 Glu + ATP 分別處理突觸后神經元，檢測發現兩組突觸后神經元的電位變化無差異。由此推測 ATP 對突觸____________ （結構）沒有 直接的作用。

（2）科研人員進一步研究發現，給予突觸前神經元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上 Ca2+通道的開放，Ca2+流入細胞，使_____與突觸前膜融合，遞質釋放。結合圖 2 所示實驗結果分析，ATP能夠_____，結合上述結果推測 ATP 對神經元之間信號傳遞的作用是_____，從而影響興奮在突觸的傳遞。

A. 圖1大、小草履蟲的關系是捕食,因為曲線表現出此消彼長

B. 圖2中,a、b、c三個地域中,生物多樣性最高的是a

C. 圖3中,假設丙、丁、甲、乙構成一條食物鏈,甲增加,則丁減少、乙增多

D. 圖4中,昆蟲與鳥的關系是捕食和競爭,鳥屬于第二、三營養級

A.F1個體體色的差異與A基因甲基化程度有關

B.甲基化可能影響RNA聚合酶與該基因的結合

C.堿基甲基化影響堿基互補配對過程

D.甲基化是引起基因突變的常見方式

(1)根據圖甲分析，要獲得最大持續捕撈量，捕撈后大黃魚種群數量應處于_______ 點。

(2)圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態系統的組成成分。圖中在碳循環過程中起著關鍵作用的兩種成分是_______(填字母)：能量在第一營養級和第二營養級之們的傳遞效率為_______ 。

(3)海洋魚類生活在不同的水層，這體現了生物群落的_______結構。新建碼頭的水泥樁柱表面很快被細菌附著，隨后依次出現硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為_______ 。

A.計算莖伸長量需要測量激素處理前后南瓜莖的長度

B.1． 5mmol/L赤霉素對正常南瓜的促進作用約為5μmol/L生長素的1．5倍

C.赤霉素和生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性

D.實驗結果表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型

A. 甲用于探究果醋果酒發酵時，打開閥a，轉動攪拌器有利于提高產量

B. 打開閥b，經管口3取樣檢測酒精和二氧化碳的產生情況

C. 甲可用于探究果酒果醋發酵，發酵前要對整個裝置進行氣密性檢查

D. 乙用于腐乳制作，應控制好溫度，加鹽腌制后接種毛霉菌種

A. 流經該農田生態系統的總能量可用④表示

B. ②的量越小，說明該農田生態系統施用的有機肥料越多

C. 消費者同化作用的大小可用③表示

D. 該農田生態系統一年中C02的釋放量與消耗量相等