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（1）圖中C與D組成的分子與細胞的____________密切相關，E代表的結構的組成元素是__________。

（2）圖中，可能代表甘油進入細胞過程的是____________，可代表K+進入人體細胞的過程是_________。水分子進入細胞的方式是____________。（填字母）

（3）a、e代表的物質跨膜運輸方式的意義是________________________。

（1）結構①的主要組成成分是____________。①能與____________（細胞器）在結構上直接相連。

（2）若在顯微鏡下觀察結構②，可以用____________進行染色。結構②主要由____________組成。

（3）結構③是核仁，其主要與核糖體及____________的形成有關。結構④實現了核質之間的________。

（4）傘藻由“帽”、柄和假根三部分構成，細胞核在基部。用傘藻甲的假根和傘藻乙的傘柄進行嫁接實驗，則再生出的“傘帽”表現為____________（填“甲”或“乙”）的特征，原因是____________。

【題目】下圖表示葉肉細胞在某一環境條件下所處的部分生理狀態，下列有關說法正確的是 （ ）

A.該條件下類囊體薄膜上不能合成ATP

B.該條件下光合作用強度大于呼吸作用強度

C.在光照適宜條件下不可能出現圖示生理狀態

D.該條件下線粒體基質中CO2濃度比葉綠體基質中高

A.吸水、保持不變

B.吸水、逐漸減小

C.失水、逐漸增大

D.失水、先增后減

A.若物質X是葡萄糖、Y是丙酮酸，則物質A是淀粉

B.過程①②可發生在細胞質基質中，物質M是酒精或乳酸

C.過程③發生在線粒體中，物質N是ATP

D.過程①②有水的生成，過程③有[H]的消耗

A.pH為a時該酶的空間結構遭到破壞

B.pH為c時，該酶已經失活且活性不能恢復

C.曲線①②分別是升高、降低溫度后測定的結果

D.改變圖中的條件，該酶的最適pH仍保持不變

A.①可表示氧氣、二氧化碳或水進入細胞

B.②可表示組織液中的Na+進入神經細胞

C.③可表示腸腔液中的葡萄糖進入小腸絨毛細胞

D.圖中三種運輸方式均能體現細胞膜的選擇透過性

注：“+”代表增加處理，“－”代表不增加處理。

A.單側光照并未影響吊蘭根部IAA的合成和分解

B.高濃度IAA對吊蘭根細胞生長可能產生抑制作用

C.該實驗說明Ca2+ 能促進根部IAA的橫向運輸

D.IA2+ 和Ca2+ 對IAA的橫向運輸可能產生協同作用

（1）實驗開始后，容器保持密閉的目的是__________________________。

（2）t1~t2時段，培養液中溶解氧的相對含量下降的速率逐漸減慢，說明酵母菌________________________。t2時刻后，溶解氧的相對含量不再發生變化的原因是__________________與t1時刻相比，t3時刻酵母菌消耗1mol葡萄糖釋放的能量_________（填“多”“少”或“相當”）。

（3）抽取t2時刻后的培養液與溴麝香草酚藍水溶液反應后，溶液的顏色變化是______________________。

（4）實驗后期，若往培養液中通入18O2，則酵母菌細胞的呼吸產物中，含l8O的是_________________。

【題目】某研究小組從萌發的水稻種子中提取淀粉酶和淀粉酶，通過利用相關儀器對各組淀粉含量進行檢測探究了不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活件，實驗結果如圖所示。請回答下列問題：

(1)該實驗的自變量是______。根據實驗結果分析，淀粉酶在______℃條件時活性較高，由此，_______(填“能”或“不能”）確認該溫度淀粉酶的最適溫度。

(2)該實驗不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖，原因是________.

(3)本實驗的結果表明，兩種淀粉酶中______對溫度更敏感。可在______℃之間設置較小的溫度梯度進行分組實驗，進一步探究淀粉酶的最適溫度。