【題目】在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 染色體、細胞壁、紡錘體 B. 細胞壁、細胞膜、核膜
C. 染色體、赤道板、細胞膜 D. 染色體、紡錘體、赤道板
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析錯誤的是( )
A. a階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂
B. L點→M點所示過程與細胞膜的流動性有關(guān)
C. FG段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍
D. GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)是相等的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習小組利用下圖1所示裝置探究酵母菌能否進行無氧呼吸，操作如下。
①配制質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液。
②活化酵母菌:將干酵母加入20mL質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液中進行培養(yǎng)，并用血細胞計數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)（見圖2），得到如圖3所示的種群數(shù)量變化曲線。
③按圖1實驗裝置實驗:取質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液20mL煮沸冷卻后注入裝置的廣口瓶中，向瓶中加入適量活化的酵母菌液，以石蠟油封住瓶中液面。連接廣口瓶與裝有BTB（溴麝香草酚藍）溶液的試管，將裝置置于適宜條件下，觀察BTB溶液顏色及培養(yǎng)液的溫度變化。
請回答下列問題。
（1）圖2是用血細胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)時，血細胞計數(shù)板內(nèi)一個中方格的情況，該中方格內(nèi)的酵母菌計數(shù)的結(jié)果是_________個，如果某時刻計數(shù)的五個中方格的酵母細胞總數(shù)為100個，則此刻的酵母菌處于圖3 中的_________點左右，可選擇b點時刻的酵母菌來探究酵母菌能否進行無氧呼吸，其理由是_________。
（2）實驗中將葡萄糖溶液進行煮沸的目的是__________________。
（3）酵母菌能進行無氧呼吸，一段時間后，BTB溶液顏色變化為__________，同時培養(yǎng)液中有_______產(chǎn)生。
（4）酵母菌能進行無氧呼吸，一段時間后，培養(yǎng)液溫度會_________，為了排除環(huán)境因素對溫度的影響，還應(yīng)該設(shè)計對照實驗，對照實驗與上述實驗的主要區(qū)別是_________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是
A. 性染色體所在細胞中成對存在
B. 性別受性染色體控制而已基因無關(guān)
C. 女兒的性染色體必有一條來自父親
D. 性染色體上的基因都是與控制性別有關(guān)的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究者將乳腺細胞（M）誘導(dǎo)成為乳腺癌細胞（記為Me）,研究細胞癌變后的代謝水平變化（如圖所示），其中圖2是在培養(yǎng)液中加入線粒體內(nèi)膜呼吸酶抑制劑后測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。下列分析正確的是
A. M中的原癌基因和抑癌基因選擇性表達導(dǎo)致Me產(chǎn)生
B. M對該呼吸酶抑制劑的敏感性大于Me
C. Me的線粒體對葡萄糖的攝取能力高于M
D. Me的培養(yǎng)液中酒精含量要高于M的培養(yǎng)液
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【題目】用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如右圖所示。如果用F1中一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，下列對雜交結(jié)果的預(yù)測不正確的是
A. F2中肯定有黃色圓粒豌豆
B. F2中肯定有黃色皺粒豌豆
C. F2的性狀分離比可能是1:1
D. F2的性狀分離比可能是1:1:1:1
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【題目】酵母菌是一種常用的實驗材料，某校學(xué)生利用酵母菌探究細胞呼吸方式和種群數(shù)量的動態(tài)變化．請回答下列問題：
（1）酵母菌細胞中產(chǎn)生CO2的具體場所是______________________．某興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖（a～d）所示：
請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置序號是_______．b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍代替，其顏色變化為___________．
（2）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的實驗中，酵母菌呈__型增長，影響酵母菌種群數(shù)量的環(huán)境因素是_____________．對酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查可采用__的方法．如果實驗時發(fā)現(xiàn)血細胞計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可用無菌水進行適當?shù)南♂專湍妇鷧s不會吸水脹破，原因是_______________．
（3）在用血細胞計數(shù)板（2mm×2mm大方格）對某一稀釋50倍樣品進行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個大方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為20，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌__個．
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【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。
（1）由圖甲可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是____________________（寫出兩種），圖甲給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時要注意___________________________。
（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時要注意_______________________。
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表的是___________________________________。
（4）裝置丁（如圖）可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量是____________________，自變量是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，F1的表現(xiàn)型比例是（ ）
A. 9:3:3:1 B. 1:1:1:1 C. 3:3:1:1 D. 3:1
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