【題目】科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產生的病斑形態不同。下列4組實驗(見下表)中，不可能出現的結果是
實驗 | 實驗結果 | ||
編號 | 實驗過程 | 病斑類型 | 病斑中分離出的病毒類型 |
① | a型TMV感染植物 | a型 | a型 |
② | b型TMV感染植物 | b型 | b型 |
③ | 組合病毒(a型TMV的蛋白質+b型TMV的RNA) | a型 | b型 |
④ | 組合病毒(b型TMV的蛋白質+a型TMV的RNA) | a型 | a型 |
A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④
【答案】C
【解析】
本題是對RNA病毒的遺傳物質的考查，RNA病毒的遺傳物質是RNA。重組煙草花葉病毒侵染煙草后，病斑由重組病毒的RNA決定，煙草中的病毒也是由重組病毒的RNA控制合成。
分析題圖實驗過程、實驗結果可知：
①a型TMV→感染植物，病斑類型是a型，病斑中分離出的病毒類型是a型，①正確；②b型TMV→感染植物，病斑類型是b型，病斑中分離出的病毒類型是b型，②正確；
③組合病毒的RNA來自b型TMV的RNA，由于RNA病毒中RNA是遺傳物質，因此組合病毒（a型TMV的蛋白質+b型TMV的RNA）→感染植物，病斑類型是b型，病斑中分離出的病毒類型是b型，③錯誤；
④組合病毒的RNA來a型TMV的RNA，由于RNA病毒中RNA是遺傳物質，因此組合病毒（b型TMV的蛋白質+a型TMV的RNA）→感染植物，病斑類型是a型，病斑中分離出的病毒類型是a型，④正確；
故選：C。
新非凡教輔沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對于栽種農作物要“正其行，通其風”的不正確的解釋是（ ）
A. 有利于充分利用光能
B. 有利于釋放氧氣，降低有機物的消耗
C. 有利于吸收較多的CO2，提高光合作用效率
D. 有利于通風透光，提高光能利用率
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用發不同顏色熒光的染料分別標記人、鼠細胞膜上的蛋白質分子，然后將人、鼠細胞進行融合，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。下圖表示在不同溫度下進行人、鼠細胞的融合所測得的膜蛋白的融合情況，下列分析中錯誤的是（ ）
A.該實驗證明溫度能夠影響細胞膜流動性的強弱
B.該實驗證明細胞膜上的蛋白質分子是在運動的
C.該實驗證明細胞膜上的磷脂分子也是在運動的
D.該實驗中的自變量是實驗過程中的溫度梯度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態度。他和其他同事設計果蠅雜交實驗對此進行研究。雜交實驗圖解如下：
請回答下列問題：
（1）上述果蠅雜交實驗現象________（填“支持”或“不支持”）薩頓的假說。根據同時期其他生物學家發現果蠅體細胞中有4對染色體（3對常染色體，1對性染色體）的事實，摩爾根等人提出以下假設：______________________________________________，從而使上述遺傳現象得到合理的解釋。（不考慮眼色基因位于Y染色體上的情況）
（2）摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假設。以下實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：
（說明：測交親本中的紅眼雌果蠅來自雜交實驗的F1）
①上述測交實驗現象并不能充分驗證其假設，其原因是___________________________。
②為充分驗證其假設，需在上述測交實驗的基礎上再補充設計一個實驗方案。寫出該實驗中親本的基因型：________________________。預期子代的基因型：雌性________，雄性________。（提示：控制眼色的等位基因為W、w，親本從上述測交子代中選取）
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【題目】細菌經人工誘變后，部分細菌由于不能合成某種酶，其細胞代謝中某些化學反應不能進行，就形成了營養缺陷型菌株，在工業生產上有廣闊的應用前景。以下是實驗人員利用影印接種法初檢某種氨基酸缺陷型菌株的過程。請回答下列問題：
（1）微生物生長需要的基本營養物質有水、碳源和_____________________，制備圖中的培養基一般還需要加入_________作凝固劑。
（2）制備圖中培養基的基本步驟一般包括：計算→_____________________________，若需調節pH值應該在滅菌之____________（填“前”或“后”）。培養基的滅菌方法一般為_____________________。
（3）按照功能分類，圖中的基本培養基屬于_______________（填“選擇”或“鑒別”）培養基。過程①的接種方法為_________________，若用該方法進行微生物計數，統計結果一般用_____________（填“活菌數”或“菌落數”）來表示。
（4）采用影印法培養的優點是不同培養基中同種菌株的接種位置相同。為了完成對初檢的營養缺陷型菌株的鑒定，實驗人員應挑選菌落________（填“A”或“B”）繼續接種培養，并進一步鑒定。
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【題目】如圖是某些細胞結構的模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）生物學家依據_________，將細胞分為真核細胞和原核細胞。分析圖甲、乙、丙所代表的細胞，其中屬于真核細胞的是_________。
（2）圖甲、乙丙所代表的細胞中，具有細胞壁結構的是_________；含有生物膜的是_________；含有染色體的是_________。
（3）上述三種細胞的結構統一性可表現為三者都具有__________________等（任答兩點）。
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【題目】溫室種植的植物主要利用白光進行光合作用，為研究紅光和藍光對光合作用的影響，科研人員對溫室種植的某種楨物進行不同補光處理，并測定淀粉生成量作為光合速率的觀測指標(如圖)。請回答下列問題：
(1)據圖分析，補充___________光可以提高該植物的光合速率。10~12時植物光合作用速率下降的原因主要是___________。
(2)為進一步研究補充不同波長的光對該植物光合速率影響的原因，補光一段時間后，研究人員測定了每個葉肉細胞中的葉綠體、每個葉綠體中的基粒和淀粉粒的平均數，結果如圖。據圖分析，在自然光照條件下再補充藍光時，由于___________數量減少不利于光合作用___________反應的進行，而導致光合作用速率下降;已知光合作用產生的淀粉能以淀粉粒的形式貯存在葉綠體中，也能轉化為其他物質并運出葉綠體，結果表明，葉綠體中淀粉的轉化和運出___________(填“有利于”或“不利于”)光合作用的進行。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為物質進出細胞的兩種方式的示意圖，圖乙和圖丙表示影響運輸速率的兩種因素。請據圖回答下列問題：
(1)圖甲中，與O2運輸方式相同的是_____________.與小腸上皮細胞吸收葡萄糖的運輸方式相同的是_________(填序號)。
(2)圖甲中的①與__________(填“圖乙”或“圖丙”)所示的運輸方式一定相同；圖丙可以表示的運輸方式是________________，理由是________________________________________。
(3)圖丙中的曲線所代表的方式與根尖細胞吸收無機鹽的方式不相符，原因是_________________。
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