【題目】進行“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗時，制作裝片的正確流程為( )
A. 漂洗→解離→染色→制片 B. 解離→漂洗→染色→制片
C. 解離→染色→漂洗→制片 D. 制片→解離→漂洗→染色
暑假作業海燕出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國婚姻法規定“禁止近親結婚”，主要是因為近親結婚的后代( )
A. 必然患顯性遺傳病 B. 發生染色體變異的機率增加
C. 患隱性遺傳病的機率增加 D. 發生基因突變的機率增加
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【題目】某時期，長江中下游地區的大塊農田發生稻化螟蟲害，承包土地的農民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：
（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是 。
（2）從B點到C點曲線回升的原因是 。在這個過程中，農藥對害蟲起 作用，這種作用是 （填“定向”或“不定向”）的，是通過農藥與害蟲之間的 實現的。
（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據曲線對比兩種治蟲方法，可以看出農藥防治害蟲的缺點是 。
（4）如果A到D為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是 。
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【題目】下圖所示桑基魚塘生態系統局部的能量流動，圖中字母代表相應的能量。下列有關敘述不正確的是：（ ）
A．如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1表示未被利用的能量
B．圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量
C．圖中的c可表示桑樹用于生長、發育、繁殖的能量
D．圖中d1/d可以表示第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率
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【題目】下圖是一個陸生生態系統食物網的結構模式圖。下列各項敘述，正確的是（ ）
A. 圖中含有兩個及以上營養級的生物有乙、己、丁、庚、辛
B. 同時存在競爭和捕食關系的只有丙和乙、丁和辛
C. 若丙種群的數量下降10%，則辛種群的數量將會發生明顯的變化
D. 此食物網中共有14條食物鏈，若增加“甲→戊”這一關系，則其食物鏈增加4條
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【題目】下圖為某細胞中分離得到的四種細胞器模式圖，相關敘述中錯誤的是（ ）
A．以上四種細胞器一定來自植物細胞
B．甲是能把光能轉換為化學能的細胞器
C．分泌活動旺盛的細胞內乙的數量較多
D．丁為細胞內反應的正常進行提供有利條件
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【題目】 南瓜的果實中，白色（W)對黃色(v)顯性，盤狀（D)對球狀（d)顯性，兩對基因獨立遺傳。WwDdXWwdd的后代中，白色球狀果實幾率為
A. 9/16 B. 3/16 C. 3/8 D. 1/8
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【題目】關于真核細胞呼吸的說法正確的是（ ）
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應
B.水果貯藏在完全無氧的環境中，可將損失減小到最底程度
C.無氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體
D.有氧呼吸的酶存在與細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質
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【題目】下列跨膜運輸的生理活動中，屬于主動運輸的是（ ）
A. 酒精進入胃黏膜細胞
B. 二氧化碳由靜脈血進入肺泡內
C. 原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
D. 水分子出入細胞
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