【題目】某科研小組以大花蕙蘭為材料，對大花蕙蘭中的色素進行了提取和分離，結果如圖1所示。大花蕙蘭在夏季不同的遮光條件下其凈光合速率的日變化如圖2所示，回答下列問題：
（1）分離綠葉中的色素常用的試劑是 。圖1中第III條色素帶的顏色是 。若以植物的葉黃素缺失突變體為材料進行色素的分離實驗,則實驗結果和圖1比較,第 色素帶將消失。
（2）圖2中8:00時該植物葉肉細胞中氧氣的擴散途徑為 ，16:00-18:00植物葉肉細胞中C3的含量 。
（3）由圖2可知，14:00左右適當遮光能提高光合作用速率,試解釋其原因。 。
【答案】
（1）層析液（1分） 藍綠色（1分） II（1分）
（2）由葉綠體擴散到線粒體和外界環境（2分） 增加（2分）
（3）遮光能減少水分散失，抑制氣孔關閉，從而促進葉肉細胞吸收二氧化碳（2分）
【解析】
（1）分離色素的試劑為層析液；濾紙條從上到下色帶依次是，橙黃色（胡蘿卜素）、黃色（葉黃素）、藍綠色（葉綠素a）、黃綠色（葉綠素b）。
（2）由圖2知，在8:00時凈光合速率大于0，即光合速率大于呼吸速率，所以氧氣擴散的方向為由葉綠體擴散到線粒體和外界環境；16:00-18:00光照強度降低，光反應產生的【H】和ATP減少，C3還原為C5過程減弱，但C5仍與二氧化碳結合形成C3，故C3含量增加。
（3）在14:00時，36%和18%光源光合速率均大于全光照，其原因可能為強光照下，植物蒸騰作用較強，氣孔關閉，進入葉肉細胞的二氧化碳減少，光合速率下降；遮光能減少水分散失，抑制氣孔關閉，從而促進葉肉細胞吸收二氧化碳。
關鍵點/線段 | 時刻 | 意義 | 原因 | |
B | 5點 | 光合作用出現 | 開始制造有機物 | 白天，從B點開始CO2吸收增多 |
C | 6點 | 光合作用=呼吸作用 | 有機物不積累，植物不能生長 | CO2吸收=放出 |
G | 18點 | 光合作用=呼吸作用 | 有機物積累達到最多 | CO2吸收=放出 |
D | 9．5點 | 光合速率最大 | 有機物積累速率最大 | CO2吸收量最大 |
E | 12點 | 午休現象 | 氣孔關閉 | |
H | 19點 | 光合作用消失 | CO2減少至穩定放出 | |
A-B,H-I | 19點-5點 | 只有呼吸作用 | 有機物消耗 | 夜晚，CO2穩定放出 |
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【題目】某濕地從岸邊到近水邊的區域分為光灘區、近水緩沖區、核心區，請回答相關問題。
（1）濕地不同區域的物種分布不同，體現了群落的________結構。濕地核心區在垂直方向上具有明顯的分層現象，決定這種分層現象的非生物因素主要是____________。
（2）濕地在調節氣候方面的作用及可進行生態旅游，分別體現了生物多樣性的_________價值。
（3）隨著環境變化，該濕地陸續出現了不同種類的灌木和喬木，這種現象屬于_________演替，在此過程中生態系統的營養結構越來越復雜，___________能力逐步提高。
（4）右圖表示該濕地的能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態系統的組成成分。圖中______（填字母）在碳循環中起著關鍵作用；第一營養級和第二營養級之間的能量傳遞效率為_________。
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【題目】植物的光合作用受C02濃度、溫度與光照強度的影響。如圖為在一定C02濃度和適宜溫度條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關說法正確的是（ ）
①在a點所示條件下，該植物葉肉細胞內能產生ATP的部位是線粒體
②該植物葉片的呼吸速率是5mg/（100cm2葉．小時）
③在一晝夜中，將該植物葉片置于c點光照下11小時，其余時間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中C02的凈吸收量為45mg
④己知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃；和30℃。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和C02濃度不變），則圖b點將右移c點下移
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②④
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【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀控制隱性性狀。根據遺傳圖解回答下列問題。
（1）紅果、黃果中顯性性狀是_________。F1紅果自交后代同時出現紅果和黃果，這一現象稱為_________。
（2）P中紅果的基因型是_________，與F1中紅果的基因型相同的概率是___________，F2中紅果的基因型及比例是_________。
（3）F1黃果植株自交后代表現型是 _________，基因型是_________。因為黃果是_________（純合子和雜合子），無論其自交多少代，其基因型和表現型均不變。
（4）F2紅果中，能穩定遺傳的個體占_________。
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【題目】金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病。科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。下列相關敘述正確的是（ ）
A．圖中①②分別是基因表達載體、目的基因
B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C．在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著成功培育新品種
D．由④培育至⑤過程中，經歷了脫分化、再分化過程
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【題目】以下關于葉綠體與線粒體的敘述，不正確的是（ ）
A．都有較大的膜面積，有利于代謝高效進行
B．都需要以水作為代謝的原料
C．都含有DNA和RNA
D．都能生成ATP并為各項生命活動直接提供能量
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【題目】請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ、將小球藻細胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題：
（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是 。若要使該實驗中沒有糖類產生，燒杯中液體應改為 。
（2）若要使實驗B中離體葉綠體內的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用 的方法。
（3）若要使實驗C中離體葉綠體產生糖類，錐形瓶內應加入 。
Ⅱ、請回答下列生物實驗的有關問題：
（1）將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細胞質基質接近___________色。
（2）某小組同學通過模擬實驗探究膜的透性時，嘗試用玻璃紙制成人工膜袋，內裝一定濃度的淀粉溶液，置于盛有碘液的燒杯中，觀察膜袋內外兩側的顏色變化，預期有___________種可能的實驗結果，如要使實驗結果出現更快，可通過___________的方法實現。
（3）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發現難以將果汁的pH調整到合適的數值，而只能調整好酶液的不同pH值，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是_______________________________________________________。
（4）在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中，某小組同學使用無菌馬鈴薯培養液培養酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發現血球計數板的小方格內酵母菌過多，難以數清。為正常進行酵母菌的計數，應當采取的措施是________________________________________。
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【題目】玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上（如圖所示）。請回答：
（1）選擇玉米作為遺傳實驗材料的優點是（兩條）
__________________________、_____________________________。
（2）玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結子粒的基因型，某同學選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植，觀察記錄并分別統計后代植株的性狀，結果后代全為高莖，該同學即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結論是否科學，為什么？_________（科學/不科學），原因是_______________________________________________。
（3）玉米的常態葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態葉與皺葉玉米的種子為材料，通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。思路是隨機選取等量常態葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植，雜交，觀察子代性狀，請幫助預測實驗結果及得出相應結論。
如果_______________________則_______________________________；
如果_______________________則_______________________________。
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