【題目】玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示)。請回答:
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(1)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優點是(兩條)
__________________________、_____________________________。
(2)玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結子粒的基因型,某同學選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植,觀察記錄并分別統計后代植株的性狀,結果后代全為高莖,該同學即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結論是否科學,為什么?_________(科學/不科學),原因是_______________________________________________。
(3)玉米的常態葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。思路是隨機選取等量常態葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請幫助預測實驗結果及得出相應結論。
如果_______________________則_______________________________;
如果_______________________則_______________________________。
【答案】相對性狀明顯,易于區分;后代數目多,統計結果更準確;雄蕊花序頂生,雌蕊果穗著生在中部,便于操作;既能自花傳粉也能異花傳粉(必須答出其中兩條)
不科學 選擇樣本太少,實驗有一定的偶然性,不能代表全部子粒的基因型
若后代只表現一種葉形,則該葉形為顯性性狀,另一種為隱性性狀;
若后代既有常態葉又有皺葉,則不能作出顯隱性判斷。
【解析】
試題分析:(1)玉米作為遺傳實驗材料的優點是:相對性狀明顯,易于區分;后代數目多,統計結果更準確;雄蕊花絮頂生,雌蕊果穗著生在中部,便于操作;既能自花傳粉也能異花傳粉.
(2)該同學只選取了該玉米果穗上得2粒種子單獨隔離種植,其選擇的樣本太少,實驗有一定的偶然性,不能代表全部籽粒的基因型,因此該同學得出的結論不科學.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組以大花蕙蘭為材料,對大花蕙蘭中的色素進行了提取和分離,結果如圖1所示。大花蕙蘭在夏季不同的遮光條件下其凈光合速率的日變化如圖2所示,回答下列問題:
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(1)分離綠葉中的色素常用的試劑是 。圖1中第III條色素帶的顏色是 。若以植物的葉黃素缺失突變體為材料進行色素的分離實驗,則實驗結果和圖1比較,第 色素帶將消失。
(2)圖2中8:00時該植物葉肉細胞中氧氣的擴散途徑為 ,16:00-18:00植物葉肉細胞中C3的含量 。
(3)由圖2可知,14:00左右適當遮光能提高光合作用速率,試解釋其原因。 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為1、2、3、4、5。下列操作方法正確的是( )
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A.操作前要將接種環放在火焰旁滅菌
B.劃線操作須在火焰上進行
C.在5區域中才有可能得到所需菌落
D.在1、2、3、4、5區域中劃線前后都要對接種環進行滅菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于各種細胞的敘述,正確的是( )
A.原核細胞中的遺傳物質是DNA或RNA
B.正常生活的植物細胞不一定含有葉綠體
C.癌細胞質膜上的粘連蛋白比正常細胞要多
D.人紅細胞放在較高濃度的蔗糖溶液中會出現質壁分離
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【題目】下列關于生態系統的說法,錯誤的是( )
A.食物鏈和食物網是生態系統中能量流動和物質循環的渠道
B.使用糞便作肥料,實現了對能量的多級利用和物質的循環利用
C.生態系統中的信息傳遞和能量流動都是單向的
D.對生態系統進行合理的開發和利用可提高生態系統穩定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中A與B表示某生物細胞有絲分裂過程中染色體數目的動態變化過程,請據圖回答下列問題:
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(1)圖A中,cd段表示細胞分裂進入 期。cd段曲線上升的原因 。
(2)圖B可以判斷該生物是_______(填“植物”或“動物”),判斷依據是 。
(3)圖B表示某細胞的分裂 期,相當于圖A中的是 段,此期的染色體、染色單體和DNA數目之比為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于下丘腦在生命活動調節中的敘述中,不正確的是 ( )
A.感受細胞外液滲透壓的刺激,產生動作電位
B.作為體溫調節中樞,調節激素分泌影響產熱
C.通過反射弧,直接調節汗腺的分泌影響散熱
D.通過分泌激素,間接影響胰高血糖素的分泌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物技術安全性及倫理問題的說法,正確的是( )
A、轉基因生物的安全性爭論包括食物、環境、生物安全三個方面
B、基因身份證上可以檢測到個人的所有基因
C、對于設計試管嬰兒技術,中國政府堅持四不原則
D、肉毒桿菌毒素分子可以阻滯神經末梢釋放乙酰膽堿從而引起肌肉痙攣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】許多植物用鮮紅的累累果實來吸引動物食用,間接起到了傳播種子的作用.這種現象體現了生態系統中的信息傳遞的作用.該“信息”屬于( )
A.化學信息 B.物理信息 C.行為信息 D.色彩信息
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