【題目】豌豆子葉的黃色對(duì)綠色為顯性,種子的圓粒對(duì)皺粒為顯性,且兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。以1株黃色圓粒和1株綠色皺粒的豌豆作為親本,雜交得到F1，其自交得到的F2中黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=9:3:15:5,則黃色圓粒的親本產(chǎn)生的配子種類有（）
A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，下列與此相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 精子獲能后才能完成與卵子的受精過程
B. 受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情時(shí)才能進(jìn)行胚胎移植
C. 經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質(zhì)
D. 控制動(dòng)物性別可使奶牛場(chǎng)獲得更多的雌性牛犢以增加經(jīng)濟(jì)效益
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示家庭中出現(xiàn)了甲(相關(guān)基因?yàn)锳/a)、乙（相關(guān)基因?yàn)锽/b）兩種遺傳病的患者。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）甲、乙兩病的遺傳方式分別為____________________、______________________。
（2）若只研究甲病，則II-3和II-4基因型相同的概率是_______________，II-4與一甲病患者結(jié)婚，生出正常男孩的概率是______________。
（3）若研究證明Ⅰ-1不可能攜帶乙病致病基因，同時(shí)研究?jī)刹。瑒tII-2的基因型是_______，她與正常男性（其父為甲病患者）結(jié)婚，后代患病的概率是______。II-3是雜合子的概率是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c、d代表激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 下丘腦只能通過血液來(lái)與垂體之間進(jìn)行信息聯(lián)系
B. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c的分泌均會(huì)增加
C. 大量飲水后d的分泌減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減弱
D. 體溫和水鹽平衡的維持是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞與周圍環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的敘述，正確的是
A. 消化道中的營(yíng)養(yǎng)素經(jīng)內(nèi)環(huán)境進(jìn)入肌細(xì)胞
B. 尿素在排泄系統(tǒng)中被重新吸收進(jìn)入血液
C. 肝細(xì)胞通過細(xì)胞膜直接與血液進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 經(jīng)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液的氧氣與血漿蛋白結(jié)合并運(yùn)輸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ______ ，該物質(zhì)通過 _____ 方式進(jìn)入突觸間隙。
（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指BDNF基因的 _______________ 。
（3）b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，d處細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況_____________________。
（4）據(jù)圖可知，BDNF具有 _________ 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞，若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 ____________ （填“增加”、“不變”或“減少”）。
（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè)，長(zhǎng)期記憶可能與 __________ 的建立有關(guān)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng) （ ）
①原核生物細(xì)胞無(wú)葉綠體和線粒體，雖然不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行有氧呼吸或無(wú)氧呼吸
②原核生物細(xì)胞沒有核膜，其DNA分子只分布在擬核中
③真核生物細(xì)胞的分裂方式有：有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，而原核生物細(xì)胞的分裂方式為無(wú)絲分裂 ④真核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)部分為RNA
A. 4項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 2項(xiàng) D. 1項(xiàng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S的是酶
B. 每個(gè)月采集蘋果制備樣液，用斐林試劑檢測(cè)，則10月的樣液磚紅色最深
C. 圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變小
D. 圖中五種有機(jī)物質(zhì)中屬于單糖的是果糖、葡萄糖
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