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【題目】下列表示測交的組合是（）

A. AA × Aa B. aa × aa C. Aa × aa D. Aa × Aa

【答案】C

【解析】測交是指雜交產生的子一代個體與隱性個體交配的方式，可表示為Aa × aa，所以C選項是正確的。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某真核細胞內基因控制蛋白質合成的示意圖，請據圖回答問題：

（1）基因控制蛋白質的合成過程也稱為基因的__________，其中以①的一條鏈為模板合成②的過程稱為______________。

（2）分子②通過___________進入細胞質后，與[]________結合進一步合成蛋白質。

（3）分子②上可以相繼結合多個④，則合成的多條肽鏈的結構__________（填“相同”、“不同”、“不確定”）。一個mRNA上結合多個核糖體的意義是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究培養基成分對馬鈴薯葉肉原生質體培養的影響，科學家完成下表所示的實驗，培養條件相同且適宜原生質體存活，實驗結果如圖所示，下列分析不正確的是（）

組別	培養基	培養天數
1	普通培養基	7天
2	纖維二糖+普通培養基	7天

A. 實驗中所用的馬鈴薯葉肉原生質體不含有細胞壁

B. 纖維二糖降低了細胞分化能力

C. 纖維二糖有助于愈傷組織形成

D. 實驗中所用的馬鈴薯葉肉原生質體需要嚴格滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制備乙肝病毒表面抗體的流程圖。請回答下列問題:

（1）圖中細胞Ⅰ的名稱為__________，其與骨髓瘤細胞融合所依據的基本原理是_____________。

（2）在圖示流程中至少需要進行兩次篩選，其中第一次篩選的目的是____________；第二次篩選的目的是__________。

（3）制備得到的單克隆抗體可用于乙肝的免疫治療，其所利用的免疫學原理是____________。

（4）干擾素屬于淋巴因子，由效應T細胞產生，并以_________的方式釋放到細胞外。某同學聯想到單克隆抗體的制備過程，提出用效應T細胞代替細胞Ⅰ，從而獲得單克隆干擾素的設想，你認為該方法是否可行？并說明理由。__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在外界環境條件恒定時，用如圖裝置測定種子萌發時的呼吸作用類型(假設呼吸底物全部為葡萄糖)，實驗開始同時關閉兩裝置活塞，在25℃下經過20 min后觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結果的分析錯誤的是( )

A. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明此時萌發的種子只進行有氧呼吸

B. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

C. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積

D. 裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——環境保護）

丹麥駐華大使館發布的一篇題為《生蠔長滿海岸，丹麥人卻一點也高興不起來》的文章，引發中國網友的廣泛關注。文章稱，一種叫做“太平洋生蠔”的物種入侵了丹麥，對海岸的生態環境造成了極大的破壞。數十年前，丹麥人為增加當地的生物多樣性，引進一批太平洋生蠔，這種生蠔個大殼堅，水溫適應性較強，主要分布于低潮線至水深20米的淺海區。由于當地動物無法食用，太平洋生蠔越來越多，泛濫成災。下圖為丹麥及周邊地區略圖。