【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別是（ ）
A.影響因素不同
B.起始條件不同
C.產(chǎn)生的植物種群不同
D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，半透膜只允許水分子和單糖分子通過(guò)，漏斗內(nèi)（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)漏斗內(nèi)外液面相平，達(dá)到滲透平衡時(shí)液面差為△h。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 達(dá)到滲透平衡時(shí)，S1和S2溶液濃度的大小關(guān)系為S1>S2
B. 若吸出漏斗管內(nèi)△h以?xún)?nèi)的液體，則重新平衡時(shí)，△h的高度一定不變
C. 若在漏斗管內(nèi)加入少量蔗糖酶(對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)），則重新平衡時(shí)，△h=0
D. 內(nèi)外液面達(dá)到平衡時(shí)，水分子從S1到S2與從S2到S1的擴(kuò)散速率相等
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】血液透析膜是一種人工合成的膜材料，能把病人血液中的代謝廢物透析掉，讓干凈的血液返回病人體內(nèi)。這是模擬了細(xì)胞膜的哪種功能（ ）
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D.保護(hù)和支持
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）都能促進(jìn)植物莖的生長(zhǎng)，為探究赤霉素與生長(zhǎng)素的協(xié)同作用，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長(zhǎng)的豌豆莖段，觀察其對(duì)豌豆莖段的影響。結(jié)果如圖所示，回答下列問(wèn)題:
（1）一定濃度的GA3和IAA都是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞___________（填“分裂”、“分化”或“伸長(zhǎng)”），從而促進(jìn)植物莖的生長(zhǎng)。植物激素和動(dòng)物激素都稱(chēng)作“激素”，兩者共同的特點(diǎn)是___________（答出兩點(diǎn)即可）。
（2）在實(shí)驗(yàn)中為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力，應(yīng)該排除莖切段的長(zhǎng)率、生長(zhǎng)狀況、培養(yǎng)條件和測(cè)量時(shí)間等___變量的干擾。某同學(xué)從圖中得出“赤霉素與生長(zhǎng)素并不具有協(xié)同作用”的結(jié)論，其判斷的依據(jù)是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，實(shí)線表示硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，則下圖中能正確表示兩種菌體生長(zhǎng)趨勢(shì)的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組測(cè)得細(xì)胞中某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是（ ）
元素 | C | O | N | H | S | Fe |
含量（%） | 92．393 | 3．518 | 2．754 | 1．214 | 0．006 | 0．006 |
A.糖類(lèi)B.磷脂
C.核酸D.蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)依圖，完成下列問(wèn)題。
（1）在長(zhǎng)方框內(nèi)依次寫(xiě)出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)：______________________。
（2）在橢圓框內(nèi)依次填寫(xiě)4、5、6所代表的能量的多少（多/少）：______________________。
（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_________，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是______________________。
（4）人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過(guò)___________________層生物膜。
（5）如果氧氣供應(yīng)不足，則人體內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是______________________，反應(yīng)場(chǎng)所是______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1表示細(xì)胞中的化合物含量，圖2表示細(xì)胞鮮重的元素含量，下列說(shuō)法不正確的是
A.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A化合物中含量最多的元素是a
B.若圖1表示細(xì)胞干重，則A化合物中一定含有圖2中的元素c
C.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則B化合物被人體攝入后不能被直接吸收
D.圖2中元素是a是最基本的元素，被稱(chēng)為“生命的核心元素”
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. ①是由核糖核酸和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B. ②是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所
C. ③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核不需要消耗能量
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