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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】植物激素A主要存在于根冠內(nèi)，并且能轉(zhuǎn)運(yùn)到根的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)，從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)。若對(duì)玉米根冠作以下四種處理，則向下彎曲程度最大的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意，根冠內(nèi)含有植物激素A，能夠抑制根的生長(zhǎng)，根據(jù)植物激素A上下兩側(cè)的濃度的高低判斷其生長(zhǎng)狀況。

下側(cè)被云母片阻擋，植物激素A不能向生長(zhǎng)部位運(yùn)輸，即不能抑制其生長(zhǎng)，上側(cè)有植物激素A會(huì)抑制其生長(zhǎng)，所以向上彎曲生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；上側(cè)被云母片阻擋，植物激素A不能向生長(zhǎng)部位運(yùn)輸，即不能抑制其生長(zhǎng)，下側(cè)有植物激素A會(huì)抑制其生長(zhǎng)，所以向下彎曲生長(zhǎng)；同時(shí)上側(cè)生長(zhǎng)素濃度也較低促進(jìn)生長(zhǎng)，下側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)，兩種激素共同作用向下彎曲生長(zhǎng)，B正確；下側(cè)切去一半根冠，下側(cè)沒(méi)有植物激素A，不抑制生長(zhǎng)，上側(cè)有植物激素A抑制生長(zhǎng)，所以向上彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；上側(cè)切去一半根冠，上側(cè)沒(méi)有植物激素A，不抑制生長(zhǎng)，下側(cè)有植物激素A抑制生長(zhǎng)，所以向下彎曲生長(zhǎng)，但彎曲程度低于B項(xiàng)，D錯(cuò)誤。故選B。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示pH對(duì)α－淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時(shí)α－淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時(shí)間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是

A. 若將pH調(diào)整為a，則d點(diǎn)左移、e點(diǎn)下移

B. 若將溫度升高5℃，則d點(diǎn)右移、e點(diǎn)不移動(dòng)

C. 若將pH先調(diào)整為c，再調(diào)整回b，則d、e點(diǎn)不移動(dòng)

D. 若增加α－淀粉酶的量，則d點(diǎn)不移動(dòng)，e點(diǎn)上移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性懷孕后會(huì)分泌一種糖蛋白---絨毛膜促性腺激素(HCG)，尿液中會(huì)檢出HCG的存在。用抗HCG單克隆抗體制備的試紙可以測(cè)試女性是否懷孕。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）制備單克隆抗體利用的生物學(xué)技術(shù)有____________________________。給小鼠注射的HCG相當(dāng)于__________。

（2）融合過(guò)程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是____________；只考慮細(xì)胞的兩兩融合，融合后乙有______種。

（3）用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，所得細(xì)胞丙的特點(diǎn)是____________________________。對(duì)丙檢測(cè)篩選得到丁，所采用操作技術(shù)依據(jù)的原理是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝正常進(jìn)行離不開(kāi)酶。某生物興趣小組進(jìn)行了酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（一）實(shí)驗(yàn)甲：探究溫度對(duì)酶活性影響和實(shí)驗(yàn)乙：探究pH對(duì)酶活性影響

（1）提供唾液淀粉酶和過(guò)氧化氫酶進(jìn)行甲、乙實(shí)驗(yàn)探究，甲實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇______________酶。

（2）乙實(shí)驗(yàn)自變量是__________，甲和乙實(shí)驗(yàn)共同的無(wú)關(guān)變量有________________（列舉兩點(diǎn)）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：高溫、過(guò)酸、過(guò)堿條件下，酶活性幾乎完全喪失。請(qǐng)推測(cè)其原因___________________________________________。

（二）實(shí)驗(yàn)丙流程和現(xiàn)象如下：

A組：淀粉溶液+唾液淀粉酶→加入斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀

B組：蔗糖溶液+唾液淀粉酶→加入斐林試劑不出現(xiàn)磚紅色沉淀

C組：蔗糖溶液+蔗糖酶→加入斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀

（4）實(shí)驗(yàn)丙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組利用兩種植物A和B進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一：將兩種植株A和B置于適宜的溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定其放氧速率，結(jié)果如下表所示；實(shí)驗(yàn)二：將此兩種植株（編號(hào)為甲和乙）分別置于相同的密閉透明的容器中，在溫度適宜、光照強(qiáng)度為50μmol光子/(m2·s)且恒定的環(huán)境下，測(cè)定一段時(shí)間內(nèi)兩容器中CO2相對(duì)含量的變化，結(jié)果如下曲線圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

光照強(qiáng)度[μmol光子/(m2·s)]

100

250

500

600

放氧速率

[μmolO2/

(m2·s)]

植株A

－20

－10

－5

植株B

－2

1.5

（1）實(shí)驗(yàn)一中，當(dāng)光照強(qiáng)度=50μmol光子/(m2·s)時(shí)，植株A產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________________；當(dāng)光照強(qiáng)度=250μmol光子/(m2·s)時(shí)，限制植株A和B放氧速率的主要環(huán)境因素依次是________________________。

（2）分析表格和曲線圖可知，實(shí)驗(yàn)一植株A對(duì)應(yīng)為實(shí)驗(yàn)二植株_______（填“甲”或“乙”）。

（3）實(shí)驗(yàn)二中，t1-t2時(shí)間段植株乙所在容器/span>CO2相對(duì)含量降低速率逐漸減慢的原因是______________

（4）據(jù)表分析，實(shí)驗(yàn)二若改變光照強(qiáng)度為__________μmol光子/(m2·s)時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，植株乙所在容器CO2相對(duì)含量維持穩(wěn)定，則在該光照強(qiáng)度下，植株甲所在容器CO2相對(duì)含量變化趨勢(shì)為____________________________________________。