【題目】當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，會在培養(yǎng)基中出現(xiàn)一些透明圈，這些透明圈是
A. 是以纖維素分解菌為中心形成的 B. 是纖維素分解后的葡萄糖
C. 是由纖維素酶聚集在一起形成的 D. 是剛果紅與纖維素形成的復(fù)合物
字詞句篇與同步作文達(dá)標(biāo)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖，下列相關(guān)敘述正確的
A. 該遺傳病為常染色體顯性遺傳
B. Ⅱ5的致病基因只來自于Ⅰ1
C. Ⅰ2和Ⅱ4的基因型相同
D. Ⅱ3是雜合子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人的體溫恒定是由于
A. 注意增減衣服的結(jié)果
B. 機(jī)體產(chǎn)熱與散熱平衡的結(jié)果
C. 機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的結(jié)果
D. 體內(nèi)物質(zhì)代謝的結(jié)果
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列相關(guān)表述，正確的是
A. 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)
B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸
C. 種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的含量和種類均減少
D. 剛開始萌發(fā)的種子要通過滲透作用吸足大量的水分
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下幾種符號代表不同種類的氨基酸，請完成有關(guān)問題。
(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式_____________________________，它們結(jié)構(gòu)的差別在于________的不同。
(2)7種氨基酸在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中通過______的方式形成一條肽鏈，此過程可形成__________個(gè)肽鍵，得到__________個(gè)水分子，該化合物稱為________。
(3)如果上述肽鏈原長度不變，改變其中_____________________________，就可改變該肽鏈的性質(zhì)。
(4)健康人的尿液中，含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，若尿液中的蛋白質(zhì)過多，則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運(yùn)動后，也會出現(xiàn)暫時(shí)性的蛋白尿。請你完成下面實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證劇烈活動后出現(xiàn)了蛋白尿。
材料用具試管、量筒、劇烈運(yùn)動前后的尿液、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液。
實(shí)驗(yàn)原理蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比。
實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管編號A和B，各加入___________________________________。
②先向A、B兩試管各加入________，振蕩均勻，再向兩支試管分別加入________，振蕩均勻。
③觀察對比兩試管的顏色變化。
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果A試管溶液為________________________________________；
B試管溶液為____________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試回答下列問題： 
（1）圖中虛線所表示的箭頭是時(shí)所引起的免疫反應(yīng)．
（2）圖中的③指的是 ．
（3）下列細(xì)胞中，能處理并呈遞抗原的是 ， 不能識別抗原的是 ， 具有特異性識別能力的是 ． （填下列代號）
A．吞噬細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．B細(xì)胞 D．記憶細(xì)胞 E．漿細(xì)胞 F．效應(yīng)T細(xì)胞
（4）若⑦表示某物質(zhì)，則是 ， 主要分布于 ， 能與特異性結(jié)合并由最終將抗原消滅掉．
（5）病毒進(jìn)入體內(nèi)先由免疫發(fā)揮作用，若進(jìn)入宿主細(xì)胞，則由免疫消滅掉．
（6）康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者，原因是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。請據(jù)圖分析回答下列問題：
(1)圖甲是________________細(xì)胞，圖乙是________________細(xì)胞。判斷的理由是甲細(xì)胞具有[ ]________和[ ]________，而乙細(xì)胞則沒有。
(2)這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的________性，但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[ ]________、[ ]________和[ ]__________而使得這兩者之間具有________性。
(3)由于這兩種細(xì)胞都具有[ ]________，因而都屬于________細(xì)胞，由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為________生物。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容
（1）圖中①過程是___________，①代表的物質(zhì)是_________________。
（2）正常糖代謝水平，血糖濃度為______________。
（3）能夠促進(jìn)②過程進(jìn)行的激素______和________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】所有的真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞膜和核糖體
C. 細(xì)胞核和核糖體 D. 核糖體和染色體
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