【題目】人體血漿中的膽固醇需要與載脂蛋白結合成低密度脂蛋白(簡稱LDL),才能被運送至身體各處的細胞。下圖是人體細胞中低密度脂蛋白(LDL)的部分代謝途徑示意圖,請據圖回答下列問題:
![]()
(1)圖中過程①表示___________,該過程的產物徹底水解后能得到___________種不同的物質。
(2)LDL受體的化學本質是___________,除線粒體外,圖中與其合成和加工有關的細胞器有________。LDL可以與細胞膜上的LDL受體結合后進入細胞,該過程體現了細胞膜具有___________的結構特點。
(3)據圖分析,當細胞中膽固醇含量過高時,細胞除加速膽固醇的利用外,還會通過另外兩種調節過程維持其穩定:一是通過調控基因的表達過程來控制______________________,從而控制膽固醇的攝入;二是通過抑制細胞中相應酶的合成和活性,從而抑制膽固醇的合成。上述調節機制稱為___________。
(4)據圖分析,當LDL受體出現遺傳性缺陷時,血漿中的膽固醇含量會___________________。
【答案】 轉錄 6 蛋白質 核糖體、內質網、高爾基體 (一定的)流動性 LDL受體的合成 (負)反饋調節 升高
【解析】試題分析:據圖分析:①表示轉錄過程,合成了兩種MRNA;②表示翻譯過程,合成了酶。血漿中的LDL與細胞膜上的受體結合,以胞吞的方式進入細胞,被溶酶體分解;當細胞膽固醇含量較高時,它可以反過來抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成。
(1)根據以上分析已知,過程①表示轉錄,形成的RNA徹底水解的產物是4種含氮堿基、磷酸和核糖。
(2)LDL受體的化學本質是蛋白質,在核糖體合成后,需要經過內質網和高爾基體的加工才能運輸到細胞膜,體現了生物膜具有一定的流動性;整個過程還需要線粒體提供能量。
(3)根據以上分析可知,當細胞中膽固醇含量過高時,細胞除加速膽固醇的利用外,還會通過負反饋調節機制來維持其穩定:一是通過調控基因的表達過程來控制LDL受體的合成,從而控制膽固醇的攝入;二是通過抑制細胞中相應酶的合成和活性,從而抑制膽固醇的合成。
(4)據圖分析,當LDL受體出現遺傳性缺陷時,導致血漿中的LDL進入組織細胞受阻,則血漿中的膽固醇含量會升高。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲圖表示植物體內有關物質的變化,乙圖表示不同外界因素對光合作用的影響,請回答:
![]()
(1)甲圖中表示光合作用的過程有____________,表示呼吸作用的過程有____________。(用圖中編號表示)。
(2)甲圖中X、Y表示的物質均為____________,②④過程均產生ATP,其中____________過程產生的ATP較多。
(3)乙圖中,限制C、E兩點光合速率的主要因素分別是____________、____________,除圖中所示因素外____________也會影響光合作用的速率。
(4)乙圖中B點(橫軸上的點)時,光合作用相對速率____________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類色盲有藍色盲和紅綠色盲之分,相關基因分別用A、a,B、b表示。某地區正常居民中約有44%為藍色盲基因攜帶者,下圖為該地區某一家族的遺傳系譜圖。下列有關說法錯誤的是
![]()
A. 藍色盲的致病基因位于常染色體上
B. Ⅲ10體內細胞最多有8個色盲基因
C. 若Ⅳ16與該地區以表現型正常的男性結婚,生一個兩并兼患男孩的概率為11/800
D. 若Ⅳ13與該地區以表現型正常的男性結婚,生一個患藍色盲男孩的概率為11/200
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環芳烴菲”的菌株Q,步驟如下圖所示,下列相關的敘述中,錯誤的是( )
![]()
A. 步驟①—③中,培養液中需加入多環芳烴菲作為唯一碳源
B. 步驟①—③中,將錐形瓶放在搖床上充分振蕩,使菌株與培養液充分接觸
C. 步驟④是利用平板劃線法純化菌株Q,圖中所示接種環最少灼燒2次
D. 步驟④中每一區域可重復畫幾次,但1區和5區不能出現交叉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將家兔紅細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,水分子的跨膜運輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進出,箭頭粗細表示水分子出入的多少)。下列敘述錯誤的是
![]()
A. 一段時間后,甲細胞會發生皺縮
B. 能發生滲透作用的是甲細胞和丙細胞
C. 光學顯微鏡下可觀察到丙細胞有水分子的進出
D. 甲、乙、丙細胞所處蔗糖溶液濃度大小比較:甲>乙>丙
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物課外活動小組為探究不同因素對生態系統的影響,設計了如下實驗:
![]()
Ⅰ.實驗過程如上圖所示:
①取三個相同體積的無色透明的玻璃瓶分別標記為1、2、3號;
②在1、2、3號瓶內加等量的水,3號加少許河泥;
③選大小相似的同種小金魚,在1、2、3號瓶中各加入1條,并在2、3號瓶中加入等量的金魚藻,都用橡膠塞塞緊,然后放在散射光下。記錄結果如下:
瓶號 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 |
瓶中金魚生存的時間(天數) | 3 | 11 | 25 |
(1)1、2、3號瓶相比較,相同的非生物因素有_________________________。
(2)2號和3號瓶相比較,2號瓶中的金魚存活的時間較短,說明___________是生態系統中不可缺少的成分。
(3)1號和3號瓶的實驗結果相比較,說明___________是生態系統中不可缺少的成分。
Ⅱ.請繼續設計實驗探究光對生態系統的影響:
(1)方法步驟:
①取相同體積的第4號瓶,第4號瓶的設計處理應該與____號瓶作對照。
②___________________________________________________。
③觀察記錄瓶中金魚生存的時間。
(2)推測最可能的實驗結果: _____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物在進行光合作用時以H2O作為供氫體,而光合細菌則以H2S作為供氫體進行光合作用。
以下有關光合細菌的說法合理的是( )
A. 沒有成形的細胞核,擬核中分布著多條線性DNA
B. 以H2S作為供氧體進行光合作用,無法產生氧氣
C. 利用H2S作為原料,其光合作用的產物不可能是糖類
D. 生存需要光照條件,體內的葉綠體是光合作用的場所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說法正確的是( )
![]()
A. 若此圖表示基因工程的操作流程,若A為質粒,則B表示重組DNA分子
B. 若此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性
C. 若此圖為試管嬰兒培育過程,則應包括體外受精、胚胎移植和胚胎培養等方面
D. 若此圖為試管牛生產的流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據下面裝置圖,回答有關問題:
(1)裝置甲表示的是植物芳香油提取中的___________法,常用于玫瑰精油的提取;該裝置還可用于胡蘿卜素提取中的_________過程,在進行該過程前,要過濾,其目的是________________________。
(2)裝置乙常用于果酒、果醋的制作,在果酒制作時起作用的微生物是___________,它與果醋制作的微生物相比,不同的結構特點是___________________________。如果該裝置用于制作酸奶,對該裝置如何處理?___________________________。
(3)裝置丙表示的方法為_____________,在加熱的瓶口安裝了回流冷凝裝置,其作用是_______________。要想取得好的效果,必須保證原料顆粒小,溫度高,時間長,目的是讓提取的物質_________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com