Question

【題目】為研究乙烯影響植物根生長的機理，研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗。

（1）乙烯和生長素都要通過與__________結合，將__________傳遞給靶細胞從而調節植物的生命活動。

（2）實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產生乙烯）、IAA（生長素）的培養液中培養，_________________幼苗根伸長區細胞長度，結果如下表。

組別	植物激素及處理濃度（μM）	根伸長區細胞長度（μm）
1	對照	175.1
2	0.20ACC	108.1
3	0.051AA	91.1
4	0.20ACC+0.051AA	44.2

實驗結果說明乙烯和生長素都能夠__________根生長，與單獨處理相比較，兩者共同作用時____________________。

（3）實驗二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養液中培養，12小時后測定幼苗根中生長素的含量，實驗結果如圖所示。據圖分析，乙烯通過促進__________來影響根生長。

（4）研究者將實驗二中幼苗放在含NPA（生長素極性運輸阻斷劑）的培養液中培養，一段時間后，比較實驗組和對照組幼苗根伸長區細胞長度，結果無顯著差異。由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通過影響____________________來影響根生長。

（5）綜合上述各實驗的結果可推測，乙烯影響根生長的作用最可能是通過促進生長素的__________實現的。

Answer 1

【答案】(1)受體 信息 (2)測量并記錄 抑制 抑制作用增強 (3)生長素含量增加

(4)生長素的極性運輸 （5）合成

【解析】

試題

（1）乙烯和生長素都是植物激素，發揮作用時要與細胞上受體結合，將信息傳遞給靶細胞，從而調節植物的生命活動。

（2）研究乙烯影響植物根生長的機理，要將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產生乙烯）、IAA（生長素）的培養液中培養，以幼苗根伸長區細胞長度為測量指標。實驗結果中，與對照組相比，單獨處理的伸長區細胞長度較小，兩者共同處理的最小，說明乙烯和生長素都能夠抑制根生長，兩者共同作用時抑制作用增強。

（3）將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養液中培養后，和對照相比，ACC濃度越高，生長素的含量越高，說明乙烯通過促進生長素含量增加來影響根生長。

（4）將擬南芥幼苗放在含NPA（生長素極性運輸阻斷劑）的培養液中培養，觀察實驗組和對照組幼苗根伸長區細胞長度，實驗中生長素極性運輸阻斷劑是自變量，結果說明幼苗根伸長區的細胞生長需要的生長素不是通過運輸而來的，也說明研究者的目的是探究乙烯是否通過影響生長素的極性運輸來影響根生長。

（5）根據各實驗的結果可推測，乙烯對根生長的作用最可能是通過促進生長素的合成，而不是通過生長素的運輸實現的。