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【題目】隨著抗生素的濫用，抗藥細菌不斷出現。下列分析正確的是

A. 由于抗生素的不斷使用，使細菌逐漸適應而產生抗藥性

B. 細菌通過定向變異是出現抗藥性的內因

C. 細菌抗藥性的增強是抗生素定向選擇的結果

D. 突變和基因重組為細菌抗藥性的出現提供原材料

【答案】C

【解析】先發生變異，抗生素的作用是已發生變異的性狀進行選擇，A錯誤；細菌的變異是不定向的，B錯誤；抗生素的選擇是定向的，把具有抗藥細菌保留先來，使得細菌抗藥性增強，C正確；細菌不能發生基因重組，D錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗人員將生長旺盛的酵母菌接種在僅含葡萄糖溶液的試管中，并將其保溫在30℃的透明恒溫箱中。在1lOmin，有色液滴基本不移動；1160min內液滴向右移動；61min后，液滴又保持不動。對此現象分析正確的是

A. 110min內，酵母菌的代謝水平很低，基本處于休眠狀態

B. 110min內已經產生了酒精

C. 1160min內，酵母菌既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸

D. 61min后，酵母菌只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2n=20)的高稈(D)對矮稈（d)為顯性，抗銹病（R)對易染銹病(r)為顯性，控制上述性狀的兩對基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗銹病玉米植株，研究人員采用了如圖所示的方法。據圖問答有關問題：

（1）過程①中，Fl連續自交3代，則產生的F4中純合抗銹病植株占_______________。從F2開始逐代篩選出矮稈抗銹病植株，讓其自交，并淘汰子代中的易染銹病植株，那么在得到的F4矮稈抗銹病植株中，純合子占__________。

（2）過程②中的細胞分裂方式為__________。單倍體植株在生長發育過程中，細胞最多含有________個染色體組。用秋水仙素處理單倍體植株導致染色體數目加倍的原理是______________。

（3）方法二育種的原理是_________，與方法一相比，采用方法二培育玉米新品種最大的優點是_________。

（4）與傳統雜交育種相比，采用方法三培育玉米新品種的優點是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在25℃、C02濃度為0.10%等環境條件下，實驗測得某植物幼苗光合作用強度與光照強度的關系，結果如圖甲所示。請回答下列問題：

（1）在其他條件不變的情況下，環境溫度由25℃升高到30℃的過程中，D點逐漸左移，對這種變化的合理解釋是___________。

（2）在溫度等條件保持不變的情況下，C02濃度若下降到0.03%，B點右移，對該現象最合理的解釋是___________。

（3）若在植物培養液中加入抑制暗反應的藥物后，發現在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率會下降。分析主要原因是___________。

（4）要測得植物在溫度為25℃、光照強度為D時的真正光合速率，根據圖乙實驗裝置及必備的溶液（NaHC03溶液、NaOH溶液）至少需要設計兩組實驗。一組裝置___________，測______________________；另一組裝置______________________，測______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某種生物組織中提取DNA進行分析，其四種堿基數的比例是鳥嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基數的46％，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28％是腺嘌呤，問與H鏈相對應的另一條鏈中腺嘌呤的比例為( )

A. 26％ B. 24％ C. 14％ D. 11％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由一對等位基因控制，雜交實驗及結果如下圖所示。相關說法錯誤的是