Question

【題目】為探究長期高溫和增施CO2（采用智能型二氧化碳發生器）對黃瓜葉片凈光合速率（Pn）的影響，某 小組進行了相關實驗。實驗設置了四個組:常溫（2025℃）、高溫（3540 °C)）,常溫（2025 °C） )+ CO2（l 0001 500 μmol / L）,高溫（3540 °C）+ CO2 ( 10001 500 μmol /L）部分實驗結果 如圖所示。回答下列問題：

（1）在上述基礎上，欲利用所學知識測量高溫下黃瓜總光合速率,方法為_____。單純高溫的凈光合速率低于單純常溫,可能的原因是_____ .

（2）—個月之內，通過____組的對比，增施CO2可直接影響_______階段從而提高凈光合速率。

（3）實驗過程中發現，陰天無須額外增施CO2,原因是________

（4）據圖分析，短期來看, _______條件下增施CO2效果更明顯;長期來看,該條件下增施CO2后期凈光合速率下降。

Answer 1

【答案】在高溫、黑暗條件下，測量黃瓜呼吸速率，將呼吸速率與凈光合速率的值相加即可 高溫條件下與光合作用相關的酶活性降低（或高溫下葉綠素被破壞等） 高溫與高溫+ CO2（或常溫與常溫+CO2） 暗反應 陰天光照不足導致光合速率低,而呼吸速率影響不大，因此CO2足夠暗反應所需 高溫

【解析】

本題難度適中，以圖象的形式考查光合作用、呼吸作用的過程及其影響因素，旨在考查考生的識圖、分析圖及知識的遷移能力，為高考中的高頻考點。

（1）植物的總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，如要測定高溫下黃瓜總光合速率應該在高溫且黑暗時測定其呼吸速率，然后結合本題圖表所示的凈光合速率即可得出；單純高溫的凈光合速率低于單純常溫，可能是在高溫下與植物光合作用有關的酶類的活性下降還可能是高溫破壞了葉綠體的有關結構如葉綠素。

（2）若要比較增施CO2的作用可采用同等溫度條件下有無增施CO2的組別進行比較如高溫與高溫+ CO2或常溫與常溫+CO2都可，CO2通過暗反應被固定后參與光合作用，從而提高凈光合速率。

（3）實驗過程中發現，陰天無須額外增施CO2,原因是陰天光照強度弱，光反應速率減慢，產生ATP和[H]減少，光合速率減慢；而呼吸速率不變，可提供充足的CO2供暗反應所需。

（4）由圖分析可知，短期來看, 高溫條件下增施CO2效果更明顯。