【題目】一般情況下用抗原免疫機體，血清中抗體濃度會發生相應變化。如果二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】A
【解析】試題分析：二次免疫的原理：特異性免疫中，初次免疫形成的記憶細胞在再次受到特定抗原刺激時，便會迅速分裂，產生效應T細胞和漿細胞來對抗抗原．具體的過程：第一次抗原刺激機體，引發機體的免疫反應，產生相應的漿細胞，產生抗體，同時產生少量的記憶T細胞，當相同抗原再次刺激機體時，由于記憶細胞迅速的增殖分化，產生大量的漿細胞，產生的抗體會更快更多，所以二次免疫的特點：①強度更強，②更迅速，③持續時間更長．
解：A、曲線符合二次免疫的特點：①強度更強，②更迅速，③持續時間更長，A正確；
B、曲線不符合二次免疫的強度更強，B錯誤；
C、曲線不符合二次免疫的強度更強，C錯誤；
D、沒有體現第二次進行注射相同的抗原的特點，D錯誤．
故選：A．
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙是同一物種的三個種群，其年齡組成見表。三個種群年齡結構的類型為( )
A. 甲是增長型，乙是穩定型，丙是衰退型
B. 甲是穩定型，乙是增長型，丙是衰退型
C. 甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型
D. 甲、乙、丙三個種群都是穩定型
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員發現植物在與病原生物的長期互作、協同進化中逐漸形成一系列的方位機制，而植物激素在防衛機制中起著重要作用。誘導植物抗病性可分為兩種類型：一是在誘導部位發生的局部、快速的過敏性壞死反應（HR)；二是系統性獲得抗體（SAR），即植物受病菌浸染或誘抗劑處理后，未被浸染或處理的部位對病菌也會產生抗體。
（1）活性氧中間體（ROIs)、一氧化氮（NO)、水楊酸（SA）、茉莉酸（JA）、乙烯（ET）等物質參與調節植物的HR和SAR。其中的信號分子和細胞中 特異性結合后，通過跨膜離子流的變化，對細胞內ROIs和NO發生影響，將信號逐漸放大，此過程是一種 調節。細胞內ROIs和NO與SA產生關聯，進而誘導產生局部抗性（HR)和產生系統性抗性（SAR）。
（2）研究表明，在HR發生前有一個短暫的氧爆發階段，使細胞中活氧性（H2O2)的濃度明顯提高，可使病原生物細胞膜的磷脂雙分子層發生過氧化來直接殺傷病原物，進而導致HR。同時H2O2能以 的方式通過細胞膜進入病原生物侵染以外的植物組織中，作為第二信使來激活植物防衛基因的表達，進而產生SAR。SA正是通過增加超氧化物歧化酶（SOD）等H2O2合成酶的活性和 CAT(過氧化氫酶）以及APX（抗壞血酸過氧化物酶）等H2O2降解酶的活性，最終積累H2O2從而達到提高植物抗病性的目的。
（3）SA還可抑制病原生物在植物體內的增殖，從而增強植物的抗病性。右圖為科研人員采用不同濃度SA處理受病原菌感染的煙草葉片的實驗結果，據圖分析回答：
本實驗中用蒸餾水處理作為 組，在 時，抑制效果最顯著。
（4）科研人員用JA和ET處理可降解SA的轉基因擬南芥，仍然誘導產生了SAR，說明JA/ET介導的抗病信號轉導不依賴于SA途徑，以上研究結果說明植物對病原生物的方位過程是多種植物激素 的結果。植物抗病性與相關蛋白（PR蛋白）基因的表達密切相關，在成熟的煙草葉片中，所有堿性PR蛋白都被SA抑制，而所有酸性PR蛋白都被JA抑制。這說明SA途徑和JA途徑之間存在 作用。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖示方案為人們獲得生物新品種的過程，請回答下列問題：
（1）基因工程的核心步驟是_________。農桿菌轉化法中，根據農桿菌的特點，如果將抗凍蛋白基因插入到_______上，通過農桿菌的轉化作用，就可以使目的基因進入植物細胞，并將其插入到植物細胞中___________上。
（2）推測方案Ⅱ中A基因所起的作用是___________，請寫出該方案獲得的細胞中遺傳信息傳遞時所遵循的法則_________________。
（3）方案Ⅲ中的轉基因牛可以通過分泌乳汁來生產人的生長激素。這需要將人的生長激素基因與________________的啟動子等調控組件重組在一起。該方案中的早期胚胎在移植人受體母牛子宮之前，必須對胚胎進行性別鑒定一般是取處于__________時期的________細胞進
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是基因型為MmNn的某動物個體的一個正在進行分裂的細胞模式圖。請分析回答下列問題：
（1）圖甲所示的細胞名稱為____________。
（2）圖甲所示細胞，其分裂過程進行到減數第二次分裂后期時，細胞內有______個DNA分子，有________對同源染色體。
（3）圖甲所示細胞分裂過程中，基因M與M、n與n的分離發生在____________，M與N或M與n的自由組合發生在____________。
（4）若圖乙為圖甲細胞分裂產生的一個生殖細胞示意圖，請在圖丙中畫出與之同時形成的，另一種類型的生殖細胞的示意圖，并標出相應的基因。
（5）若該相同基因型個體自由交配若干代后，其后代理論上出現________種表現型。
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【題目】圖①~③分別表示人體細胞中發生的3種生物大分子的合成過程。請據圖回答下列問題：
（1）①過程發生在有絲分裂的 時期，②過程所需的原料是 ，完成③過程所需的RNA包括 。
（2）已知過程②產生的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%，其模板鏈中胞嘧啶占29%，則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為 。
（3）以上 過程合成的大分子通常需要經過加工才能成熟。在人神經細胞核中，不會發
生 過程。（均用上圖中的①②③表示）
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【題目】下面是某地農林科學院進行蘋果試管苗培養的一般過程。請據圖回答：
（1）質粒的化學本質是 。
（2）導入了抗蟲基因的離體蘋果葉肉細胞可通過植物組織培養技術培育得到具有抗蟲特性的
蘋果植株，B過程是____。
（3）培養基中的碳源常用蔗糖而非葡萄糖，這在一定程度上可減少微生物的污染，推測其原因
很可能是____。
（4）某同學在培養過程中發現培養基上感染了幾種細菌。若對分離的能分解尿素的細菌進行鑒
定，在以尿素為唯一氮源的培養基中加入 指示劑，培養后如果pH升高，指示劑將變紅，
是因為細菌合成的 _ 將尿素分解成氨，使培養基堿性增強。
（5）榨取果汁的過程中，發現榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是用果膠酶處理，果膠酶包括
等成份（填三種）．．
（6）用蘋果做的果酒放置一段時間后，發現果酒帶有明顯的酸味，原因是密封不嚴，醋酸菌進行
有氧呼吸，將果酒轉變成果醋，用反應式表示 ；果酒發酵結束后，為方便后續使用，可將菌
液轉移到甘油中，與之充分混勻后，放在-20℃的冷凍箱中保存，此方法叫做 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意請回答下列問題：
(1)I、Ⅱ代表的結構或物質分別為_________________、_________________。
(2)完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的,它們是_________________。
(3)從甲圖中分析，基因表達過程中轉錄的發生場所有_________________________。
(4)根據甲圖中的表格判斷：[Ⅲ]為__________（填名稱），其攜帶的氨基酸是__________。若蛋白質2在線粒體內膜上發揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_______階段。
(5)用
鵝膏蕈堿處理細胞后發現，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測
鵝膏蕈堿抑制的過程是_______（填序號），線粒體功能_______（填“會”或“不會”）受到影響。
(6)乙圖為甲圖中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的區別是_________________。圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某物種遷入新環境后，種群增長速率隨時間的變化關系。在第10年時經調查該種群數量為200只，估算該種群在此環境中的環境容納量約為（ ）
A. 100只 B. 200只 C. 300只 D. 400只
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