【題目】糖尿病的形成有多種原因,如下圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據圖回答下列問題:
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(1)圖中某類細胞是指____________細胞,其產生的抗體Y1與胰島上的受體結合,導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。
(2)②所示的患病機理是抗體Y2直接攻擊胰島B細胞,導致__________,血糖濃度升高。
(3)抗體Y3與___________________結合,使胰島素不能發揮作用,從而使血糖濃度升高。
(4)從免疫學的角度分析,上述三種糖尿病都屬于___________病。有一種青少年型(II型)糖尿病,經檢查發現,患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的_______。
【答案】漿(或效應B) 胰島素分泌減少靶細胞上的胰島素受體自身免疫病③
【解析】
1、據圖分析,圖中抗體Y1能與胰島B細胞上的受體結合,導致葡萄糖與受體的結合受到影響,使胰島B細胞分泌胰島素減少,從而使血糖升高。2、圖中抗體Y2能直接作用于胰島B細胞,影響胰島B細胞的分泌,導致胰島素減少,從而血糖升高。3、圖中Y3能與胰島素受體結合,影響胰島素與受體的結合,從而胰島素不能發揮作用,血糖升高。
(1)圖中某類細胞能分泌抗體,表示漿細胞,其產生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合,導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。
(2)圖中②所示的患病機理是漿細胞產生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。
(3)圖中抗體Y3與靶細胞上的胰島素受體結合,使胰島素不能發揮作用,從而使血糖濃度升高。
(4)從免疫學的角度分析,這三種糖尿病都屬于自身免疫病,但①②是由于胰島素分泌減少造成的,故注射胰島素有效,但③是因Y3與胰島素受體結合,使胰島素不能結合導致的,故注射胰島素無效。青少年II型糖尿病的患者胰島素含量正常,但不能發揮作用,因此與過程③相似。
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【題目】某雌雄異株植物的花色由三個復等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3中任何兩個基因組合在一起,各基因都能正常表達,如圖表示基因對花色的控制關系,下列說法正確的是
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A. 花色的表達體現了基因通過控制酶的合成來直接控制生物性狀
B. 紅花植株與純合白花植株雜交,后代中可能出現紅色:白色=1:1
C. 若兩植株雜交后代同時出現四種花色,則親本植株一定為橙色和紫色
D. 若雜合白花植株與橙花植株雜交,則后代中白色個體和橙色個體所占比例相同
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【題目】下丘腦是人體內環境調節中的重要組成部分,如圖所示為下丘腦參與人體的體溫、血糖、水平和調節過程,大寫字母表示結構,小寫字母表示物質,序號表示生理過程。請據圖回答下列問題:
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(1)圖中結構A為__________,結構B為___________。
(2)正常人的血糖濃度為0.8~1.2 g/L,當血糖濃度過高時,a為_________(填激素)能夠促進組織細胞__________________________________________,從而降低血糖。
(3)飲水不足,機體失水過多或者吃的食物過咸會導致細胞外液滲透壓_____,下丘腦中_______會興奮,引發[ ]_________釋放f,f表示的激素是___________,⑨表示的生理作用是_____________________________,從而使尿量減少,以維持血漿滲透壓穩定。
(4)寒冷刺激時,下丘腦既可作為神經中樞又可釋放激素d_____________,還能把信息傳給C分泌激素c,使代謝加快,以維持體溫穩定,因此下丘腦是神經系統和內分泌系統的____________。
(5)目前,人們普遍認為,機體維持穩態的主要調節機制是_____________調節。
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【題目】蠶豆細胞能利用質子泵所產生的H+濃度梯度推動蔗糖的吸收,這種特殊的主動轉運利用H+勢能,其方式如圖,以下相關說法,正確的是( )
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A. 質子泵以ATP為能源主動吸收H+
B. H+﹣蔗糖共轉運的蛋白質在轉運過程中形變需要消耗ATP
C. 若提高外界溶液的pH值,會使細胞對蔗糖的吸收量減少
D. 若提高外界溶液的蔗糖濃度,會使細胞對蔗糖的吸收量減少
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【題目】為證明青霉素在某種細菌產生抗藥性過程中所起的作用是選擇而非誘變,有如下實驗方案。其中,平板影印指用無菌絨布輕蓋在已長好菌落的原培養基上,然后不轉動任何角度,“復印”至新的培養基上進行接種。請回答:
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(1)圖中擴大培養的過程中應選用__________培養基。利用__________分離法可獲得
培養皿上菌落。
(2)圖中②過程培養基的配方如下:
成分 | 無機鹽 | 蔗糖 | 葡萄糖 | 尿素 | 牛肉膏 | 水 | 瓊脂 | 酚紅 |
培養基 | + | - | + | + | - | + | + | - |
結合圖形分析__________(“能”或“不能”)得出結論:該細菌可利用尿素作為氮源。理由是:__________。
(3) B組培養基中還添加了適宜濃度的青霉素,結果如圖所示。欲證明青霉素所起的作用是選擇,則應選取__________(A. a1 B. a2 C. b1或b2或3 D.任意一個菌落)菌落繼續培養在空白的A2培養皿中,待長出菌落后影印到含相同濃度青霉素的C培養皿中。
(4)預測上述A2和C培養皿中菌落的生長情況為__________(“相同”或“不同”),由此證明青霉素所起的作用是選擇。
(5)下列關于微生物培養的敘述,正確的是(_____)
A.實驗過程中所有器皿和培養基都必須用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌
B.實驗操作過程中必須打開超凈臺上的紫外燈和過濾風
C.涂布分離法,單菌落更易分開,但操作更復雜
D.采用劃線分離時,在每次劃線前都需蘸取菌液一次
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【題目】下圖為反射弧中神經—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。
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(1)圖中所示的突觸小體位于反射弧中的運動神經末梢上,該神經末梢與所支配的肌肉共同組成了______________。在完成反射活動過程中,當神經沖動傳到突觸前膜時,導致突觸小泡與前膜發生______________,釋放神經遞質(Ach)。在肌膜處,Ach 與______________________結合后,肌膜產生了______________,引起肌肉收縮。
(2)人體的體溫調節中樞、膝跳反射的神經中樞、心血管中樞分別在________________。
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【題目】下圖表示某農田生態系統一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關敘述正確的是
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注:① 生產者呼吸釋放量
② 分解者呼吸釋放量
③ 消費者呼吸釋放量
④ 生產者光合作用消耗量
A. 流經該農田生態系統的總能量可用④表示
B. ②的量越小,說明該農田生態系統施用的有機肥料越多
C. 消費者同化作用的大小可用③表示
D. 該農田生態系統一年中CO2的釋放量與消費量相等
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