【題目】醫(yī)院里為病人輸液給藥時，使用0.9%的NaCl溶液的目的是
A.消毒B.增強(qiáng)免疫能力
C.提供能量D.維持細(xì)胞正常形態(tài)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是
A. 過程①需使用DNA聚合酶
B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C. 過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備
D. 過程④可采用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否已插入轉(zhuǎn)基因生物的DNA上
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞；②給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中（ ）
A. 甲是抗體，乙是抗原 B. 甲是抗體，乙是淋巴因子
C. 甲是淋巴因子，乙是抗原 D. 甲是淋巴因子，乙是抗體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】自2014年2月至今，西非多國肆虐的埃博拉病毒因發(fā)病快、致死率高，正引起越來越多國家的警惕．該病毒侵入人體后
A. 非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用
B. 刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C. 刺激吞噬細(xì)胞增殖、分化為多種記憶細(xì)胞
D. 相應(yīng)的多種免疫活性物質(zhì)能迅速將其清除
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成DNA的基本單位是_______________。
（2）__________相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。
（3）圖為結(jié)構(gòu)模式圖，實(shí)際存在時，DNA分子通常呈現(xiàn)的空間結(jié)構(gòu)是_________結(jié)構(gòu)。
（4）含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個。請回答：該DNA片段中共有腺嘌呤__________個。
（5）在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，__________堿基對的比例越高，DNA分子穩(wěn)定性越高。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的長翅和小翅由一對等位基因（A/a）控制，黑身和灰身由另一對等位基因（B/b）控制。現(xiàn)有一群黑身小翅雌果蠅和一群灰身長翅雄果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下表所示，據(jù)此回答下列問題:
子代果蠅 | 灰身長翅 | 黑身長翅 | 灰身小翅 | 黑身小翅 |
雌果蠅 | 3/8 | 1/8 | — | — |
雄果蠅 | — | — | 3/8 | 1/8 |
（1）決定小翅的基因是____________；兩對等位基因的遺傳____________（“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。
（2）若子代灰身長翅雌果蠅和灰身小翅雄果蠅交配，交配后代中灰身小翅果蠅的比例是____________。
（3）請用雌雄配子交叉線遺傳圖解表示對上表中灰身小翅雄果蠅進(jìn)行測交的過程。
_________________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列選項中，不屬于細(xì)胞膜功能的是
A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開 B. 控制物質(zhì)出人細(xì)胞
C. 控制細(xì)胞通信 D. 控制細(xì)胞的代謝
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細(xì)胞是( )
A. 來自骨髓的B淋巴細(xì)胞
B. 來自脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
C. 來自胸腺的B淋巴細(xì)胞
D. 來自脾臟經(jīng)過篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖代表生態(tài)系統(tǒng)能量流動模型，其中甲、乙、丙、丁和戊均代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。由此可知生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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