【題目】為研究細胞分裂素對生長素合成的影響，將生長10天的擬南芥幼苗分別置于添加est（細胞分裂素合成誘導(dǎo)劑）和BAP（細胞分裂素類似物）培養(yǎng)液中培養(yǎng)24小時，結(jié)果如圖所示。以下推測錯誤的是
A. 細胞分裂素可以促進幼葉和根系中生長素的合成
B. 成熟葉片中生長素的合成不受細胞分裂素合成誘導(dǎo)劑的影響
C. 幼葉和根系細胞對細胞分裂素敏感，成熟葉片細胞比較遲鈍
D. 隨著幼苗的不斷長大，細胞分裂素的促進作用會更顯著
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【題目】下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程（A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的器官，①②是有關(guān)的生理過程），下列說法錯誤的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡
B. ①表示食物的消化和吸收過程
C. ②表示腎小囊的重吸收作用
D. D表示皮膚
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【題目】在肉牛產(chǎn)業(yè)中，常在飼料中加入一定量的尿素，因其有瘤胃，在瘤胃中生活著多種微生物，其中許多微生物以尿素作為唯一氮源。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗，對能分解尿素的細菌進行分離和計數(shù)。
(1)圖中弧線箭頭上“?”的具體操作是_______________________________________。
(2)進行培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是___________________；純化菌種時為了得到單一菌落,常采用的接種方法是_______________________________。
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_______________。培養(yǎng)后,若出現(xiàn)_________色,說明其中含有能夠分解尿素的細菌。
(4)在實驗中,當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時，應(yīng)選取____________方法計數(shù)；研究者每隔24小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止___________。
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【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細胞器，圖乙表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（ �。�
A. 圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B. 圖乙說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換
C. 圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種，b的產(chǎn)物沒有生物活性
D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動性
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【題目】大豆植株的DNA序列D能在基因A控制表達的轉(zhuǎn)移酶作用下，從序列原本所在染色體的某個位置轉(zhuǎn)移到其他位置，這種隨機轉(zhuǎn)移會導(dǎo)致突變�？蒲腥藛T利用這一原理來構(gòu)建穩(wěn)定遺傳的大豆突變體庫，以獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種。
（1）科研人員分別將序列D和基因A作為_________，插入含卡那霉素抗性基因的農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的_____上，利用轉(zhuǎn)化植物，篩選得到轉(zhuǎn)D植株和轉(zhuǎn)A植株。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時，可以用______處理細菌細胞以增加____________。
（2）將獲得的外植體置于合適培養(yǎng)基中進行篩選，發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體通過____________形成愈傷組織，再通過___________產(chǎn)生不定芽和體細胞胚再長出整個植物。培養(yǎng)過程中，為便于清除代謝產(chǎn)物，防止細胞產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害，應(yīng)定期更換___________。
（3）若能夠在植物細胞中檢測到轉(zhuǎn)D和轉(zhuǎn)A基因，_________(填“能”或“不能”)說明該基因工程項目獲得成功。基因轉(zhuǎn)化是否成功應(yīng)對大豆植物進行________水平鑒定，以確定該變異能否遺傳給后代。
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【題目】植物開花需要日照長度必須大于臨界日長(一般為12—14小時以上)稱為長日照植物，植物開花需要日照長度只有短于其所要求的臨界日長(一般在12—14小時以下)稱為短日照植物。科學(xué)家通過改變24小時的光照和黑暗的時間處理植物A和植物B一段時間，結(jié)果如下圖組1和組2、組5和組6。
（1）根據(jù)組別____________（填組別號）可判斷植物B為________（填“長”或“短”）日照植物。
（2）科學(xué)家又對植物A和植物B分別做了以下處理：閃光打斷黑暗時間，短暫的暗處理打斷光照時間。實驗結(jié)果如上圖組3和組4、組7和組8。根據(jù)圖示結(jié)果可知影響植物開花的關(guān)鍵因素是__________（填“夜間的長度”或“日照的長度”）。請說明理由____________________________________。
（3）若要B植物提前開花，可以怎樣處理：______________________________________________。
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【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下列敘述與圖示不符的是
A. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗，則丙一般含有一個染色體組，③可表示秋水仙素處理
B. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體，則①②分別表示脫分化和再分化
C. 若甲乙丙分別表示抗原、B細胞、漿細胞，則①需要糖被的參與，②表示細胞增殖和分化，③表示抗體
D. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺，則①為促甲狀腺激素，③表示激素的反饋調(diào)節(jié)作用
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【題目】下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，①～⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中表示DNA復(fù)制的過程是________（填字母），圖中表示基因表達的過程是________（填字母）。其中a、b過程在人體細胞中既可以發(fā)生在細胞核，也可以發(fā)生在_______________________（填細胞結(jié)構(gòu)）中。
（2）為研究a過程的物質(zhì)合成情況，常使用3H-TdR（3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）這一化合物，原因是：_____________________________________________________________________________。
（3）在b過程中，與DNA結(jié)合的酶是_______________________。已知該過程形成的RNA的模板鏈和非模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與該RNA對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_______________________。
（4）c過程通過______________________________________________與mRNA上的密碼子識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。在人體的成熟紅細胞、胰島細胞、癌細胞中，能發(fā)生b、c過程但不能發(fā)生a過程的細胞有_______________________________________。
（5）鐮刀型細胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是：基因通過控制_____________________進而控制生物體的性狀。
（6）若下圖是某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定花中相關(guān)色素的合成途徑，其體現(xiàn)了基因?qū)ι矬w的性狀的控制途徑為：基因通過控制_________________________________進而控制生物體的性狀。當(dāng)基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為________，子代紫花植株的基因型有________種。
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【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：
（1）乙圖_______點濃度可表示甲圖①處生長素濃度, _________點表示②處生長素濃度。要讓②處結(jié)構(gòu)長出來的解決辦法是________________________。
（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖_________點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；_________點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將_________生長。
（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中________點濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中_________點濃度，因此根將_________________生長。表示⑤側(cè)濃度的是________點濃度，表示⑥側(cè)濃度的是__________點濃度，所以莖將____________________生長。
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