【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A．人體缺碘，可通過食用加碘鹽補(bǔ)碘
B．缺鐵性貧血，可通過食用鐵強(qiáng)化醬油預(yù)防
C．為了防止齲齒，人人都要使用含氟牙膏
D．兒童缺鋅可導(dǎo)致生長發(fā)育不良，抵抗力差，食欲不振
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】正丁醛經(jīng)催化加氫可制備1－丁醇。為提純含少量正丁醛雜質(zhì)的1－丁醇，現(xiàn)設(shè)計如下路線：
已知：①正丁醛與飽和NaHSO3溶液反應(yīng)可生成沉淀；②乙醚的沸點(diǎn)34℃，難溶于水，與1－丁醇互溶；③1－丁醇的沸點(diǎn)118℃。則操作1～4分別是( )
A．萃取、過濾、蒸餾、蒸餾 B．過濾、分液、蒸餾、萃取
C．過濾、蒸餾、過濾、蒸餾 D．過濾、分液、過濾、蒸餾
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于下圖所示裝置的判斷，敘述正確的是( )
A．左邊的裝置是電解池，右邊的裝置是原電池
B．該裝置中銅為正極，鋅為負(fù)極
C．當(dāng)銅片的質(zhì)量變化為12.8 g時，a極上消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24 L
D．裝置中的電子流向是：a→Cu→經(jīng)過CuSO4溶液→Zn→b
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國從1994年起推出加碘食鹽工程，目前“加碘鹽”主要是在食鹽中加入 。在酸性條件下，碘化鉀與其反應(yīng)可生成碘單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的離子方式： 。若用鹽酸酸化的碘化鉀淀粉溶液檢驗碘鹽中的含碘物質(zhì)，可觀察到的明顯現(xiàn)象是 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式：
①Ba(OH)2_______________________；②NaHSO4____________。
（2）按要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式
A．向①中加足量醋酸___________________
B．向②中加鋅粉___________________
C．①②水溶液混合后恰好沉淀完全時___________________
（3）砷及其化合物有毒，如砒霜（As 2O 3）有劇毒，環(huán)境監(jiān)測和法醫(yī)學(xué)分析砒霜中毒的反應(yīng)原理：
As2O3+6Zn+12HCl=6ZnCl2+2AsH3↑+3H2O，
①反應(yīng)中被還原的元素是 (用化學(xué)式回答)，若參加反應(yīng)Zn的質(zhì)量為19.5g，則生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
②用雙線橋法標(biāo)出上述反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有三組溶液：①汽油和氯化鈉溶液 ②39％的乙醇溶液 ③氯化鈉和單質(zhì)碘的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是
A. 分液、萃取、蒸餾 B. 萃取、蒸餾、分液
C. 分液、蒸餾、萃取 D. 蒸餾、萃取、分液
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國有廣闊的海岸線，建設(shè)海峽經(jīng)濟(jì)區(qū)，海水的綜合利用大有可為，下圖所示為海水綜合利用部分流程，有關(guān)說法正確的是（ ）
A．上述工藝流程中涉及到化合、分解、復(fù)分解和置換反應(yīng)
B．①只發(fā)生了化學(xué)變化,②是工業(yè)上用電解熔融NaCl制備Cl2
C．③④涉及的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)，⑤只需要蒸餾即可得到單質(zhì)Br2
D．④中反應(yīng)的離子方程式為SO2＋Br2＋2H2O===4H＋＋SO42-＋2Br－
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列對不同時期原子結(jié)構(gòu)模型的提出時間由早到晚排列正確的是（ ）
①電子分層排布模型 ②“葡萄干布丁”模型 ③電子云模型
④道爾頓原子學(xué)說 ⑤核式模型
A. ④②⑤①③ B. ④②③①⑤
C. ①③②⑤④ D. ④⑤②①③
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