【題目】下列說法不正確的是
A. 按系統命名法，化合物(CH3CH2)2CHCH3的名稱是3-甲基戊烷
B. 等物質的量的苯和甲苯完全燃燒消耗氧氣的量不相等
C. 苯與甲苯互為同系物。均能使KMnO4酸性溶液褪色
D. 高聚物
的單體是丙烯和氯乙烯
名校課堂系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y、L、M為核電荷數依次增大的前20號主族元素。X2是最輕的氣體，Y、L與M三種元素的質子數均為5的倍數。回答下列問題：
（1）X與L組成的最簡單化合物的電子式為。
（2）X與M組成的物質為（填“共價”或“離子”）化合物，該物質可作為野外工作的應急燃料，其與水反應的化學方程式為。
（3）Y在周期表中的位置是 ， 其含氧酸的化學式為。
（4）L與M形成的化合物中L的化合價是。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】對于玻璃器皿上粘有的一些水洗不掉的殘留物，其洗滌方法正確的是（ ）
①殘留在試管內壁上的碘，用酒精洗滌
②盛放過苯酚的試劑瓶中殘留的苯酚用酒精洗滌
③做銀鏡反應后試管壁上的銀鏡，用稀氨水洗滌
④黏附在試管壁上的油脂，用熱堿液洗滌．
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某氧化鐵樣品中含有少量的硫酸亞鐵。某同學要測定其中鐵元素的質量分數，設計了如下實驗方案。
(1)操作Ⅰ中配制溶液時，所用到的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管以外，還必須有__________(填儀器名稱)。
(2)反應①中加入足量H2O2溶液，反應的離子方程式：_______________________________。
(3)檢驗沉淀中
是否洗滌干凈的操作是_______________________________________。
(4)將沉淀加熱，冷卻至室溫，用天平稱量坩堝與加熱后固體的總質量為b1g，再次加熱并冷卻至室溫稱其質量為b2g，若b1－b2＝0.3，還應進行的操作是_____________________。
(5)坩堝的質量為42.6 g，最終坩堝與加熱后的固體的總質量為45.8 g，則樣品中鐵元素的質量分數為________________。
(6)有同學認為上述方案的實驗步驟太繁瑣，他認為，只要將樣品溶于水充分攪拌，加熱、蒸干、灼燒稱量即可測得樣品中鐵元素的質量分數，你認為他的這個方案是否可行？__________(填“可行”或“不可行”)。
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【題目】如圖所示是Zn和Cu形成的原電池，下列描述合理的是（ ） ①Zn為負極，Cu為正極
②Cu極上有氣泡產生
③陽離子移向Zn極
④電子從Zn極流出沿導線流向Cu極
⑤該裝置能將電能轉化為化學能
⑥若有0.5mol電子流經導線，則負極質量減輕16g．
A.①②④
B.②③
C.④⑤⑥
D.③④⑤
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【題目】二氧化硫轉化為三氧化硫的過程中，加入催化劑的作用是（ ）
A.能夠加快反應速率B.能夠提高二氧化硫的利用率
C.能夠提高三氧化硫的平衡濃度D.加快正逆反應速率，縮短達到平衡的時間
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【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數依次增加。m、p、r是由這些元素組成的二元化合物，n是元素Z的單質，通常為黃綠色氣體，q的水溶液具有漂白性， r溶液是一種常見的強酸，s通常是難溶于水的混合物。上述物質的轉化關系如圖所示。下列說法正確的是
A. 原子半徑的大小W＜X＜Y
B. 元素的非金屬性Z＞X＞Y
C. Y的氫化物常溫常壓下為液態
D. X的最高價氧化物的水化物為強酸
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