【題目】下列變化屬于吸熱反應(yīng)的是 （ ）
①加熱 KClO3 和 MnO2 的混合物制取O2 ②蠟燭的燃燒 ③碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng) ④將碳酸鈉晶體和硝酸銨晶體混合均勻放在日光下暴曬 ⑤將氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體混合攪拌 ⑥將黏土、石子、水混合均勻 ⑦將生石灰倒入水中 ⑧煅燒石灰石
A.①③④⑤⑧B.③④⑤⑥⑧C.②④⑤⑥⑦D.①②④⑤⑧
名校課堂系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】研究化學(xué)反應(yīng)是為了更好的利用化學(xué)反應(yīng)�；卮鹣铝袉栴}：
（1）在①置換反應(yīng) ②化合反應(yīng) ③分解反應(yīng) ④復(fù)分解反應(yīng) 四種基本反應(yīng)類型中，一定屬于氧化還原反應(yīng)的是_____________(填標(biāo)號)。
（2）探究離子反應(yīng)的實驗裝置如圖。向滴有幾滴酚酞的0.01 mol·L－1 Ba(OH)2溶液中逐滴滴入0.05mol·L－1 H2SO4溶液，直至過量。
①Ba(OH)2的電離方程式為__________；開始滴加0.05 mol·L－1 H2SO4時，反應(yīng)的離子方程式為____________________；
②酚酞由紅色變?yōu)闊o色時，觀察到的實驗現(xiàn)象還有____________。
（3）已知：a.向可溶性鹽MnSO4的酸性溶液中加入 NaBiO3溶液，溶液變成紫紅色，且有Bi3＋離子生成；b.實驗室常用高錳酸鉀固體與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣。
①寫出a中反應(yīng)的離子方程式________________________________；
②KMnO4、NaBiO3、Cl2的氧化性由強到弱的順序為______________；
③某同學(xué)用鹽酸酸化NaBiO3溶液，你認(rèn)為是否合理，你的判定及理由是__________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有同一種中學(xué)常見元素X，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下，下列說法不正確的是
A．若A為硝酸，X為金屬元素，則甲與丙反應(yīng)可生成乙
B．若乙為NaHCO3，則丙一定是CO2
C．若A為NaOH溶液，X為短周期的金屬元素，則乙一定為白色沉淀
D．若A為金屬單質(zhì)，乙的水溶液遇KSCN溶液變紅，則甲可能為非金屬單質(zhì)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述正確的是
A. 1mol/L Na2SO4溶液含有 2NA個Na+
B. 1.7g H2O2 中含有的電子數(shù)為0.9NA
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，用H2O2制備11.2L 氧氣共轉(zhuǎn)移2NA個電子
D. 等質(zhì)量的N2和CO所含分子數(shù)均為NA
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下有①4.48L CH4；②6.02×1023個HCl；③13.6g H2S；④0.3molNH3。下列對四種氣體的關(guān)系從小到大表示不正確的是
A. 體積 ①＜④＜③＜② B. 密度 ①＜④＜③＜②
C. 質(zhì)量 ①＜④＜③＜② D. 氫原子數(shù)①＜④＜③＜②
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一定量的乙醇在氧氣不足的情況下燃燒，得到CO2、CO和H2O的總質(zhì)量為27.6 g，其中H2O的質(zhì)量為10.8 g，則CO的質(zhì)量是（ ）
A. 2.8 g B. 1.4 g C. 5.6 g D. 在2.8 g和5.6 g之間
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【題目】下列實驗方案中，不能測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是
A．取a克混合物充分加熱，減重b克
B．取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，加熱、蒸干、灼燒，得b克固體
C．取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng)，逸出氣體用堿石灰吸收，增重b克
D．取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干，得b克固體
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某些資料認(rèn)為：NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng)。某小組學(xué)生提出質(zhì)疑，他們從理論上分析過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性，根據(jù)化合價升降原則提出假設(shè)：
假設(shè)Ⅰ．過氧化鈉氧化二氧化氮
假設(shè)Ⅱ．二氧化氮氧化過氧化鈉
（1）小組甲同學(xué)設(shè)計實驗如下：
①試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②待試管B中收集滿氣體，向試管B中加入適量 Na2O2粉末，塞緊塞子，輕輕振蕩試管內(nèi)粉末，觀察到紅棕色氣體迅速消失；再將余燼木條迅速伸進試管內(nèi)，看見木條復(fù)燃。甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確；乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康�，為達(dá)到實驗?zāi)康�，在A、B之間增加一個裝置，該裝置的作用是 。
③乙同學(xué)用改進后裝置，重復(fù)了甲同學(xué)的實驗操作，觀察到紅棕色氣體迅速消失；余燼木條未復(fù)燃。得出結(jié)論：假設(shè)Ⅰ正確。NO2和Na2O2反應(yīng)的方程式是 。
（2）丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)更易被Na2O2氧化。
查閱資料：① 2NO+Na2O2＝2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4＝3Na2 SO4+ 2HNO3+4NO↑+2H2O；
③酸性條件下，NO或NO2–都能與MnO4–反應(yīng)生成NO3–和Mn2+
丙同學(xué)用下圖所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應(yīng)。
①B中觀察到的主要現(xiàn)象是 ，F裝置的作用是 。
②在反應(yīng)前，打開彈簧夾，通入一段時間N2，目的是 。
③充分反應(yīng)后，檢驗D裝置中發(fā)生反應(yīng)的實驗是 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】過氧化氫酶是能催化H2O2分解的一種生物催化劑，在動植物的器官中都有一定量的存在。某農(nóng)村中學(xué)實驗小組為節(jié)約開支，選擇在綠色植物中尋找良好的生物催化劑，以備學(xué)生實驗之用。根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，選擇新鮮土豆、辣椒、苦賣菜葉，其實驗分為如下幾個步驟：(各步均在室溫下進行)
Ⅰ.（1）_______________________(填寫實驗目的)
各取3 g新鮮的土豆、辣椒肉、辣椒籽、苦賣菜葉并剪成米粒大小，分別與3 mL 10%的H2O2溶液混合于如圖所示的錐形瓶中，測定產(chǎn)生40 mL氣體所用時間，實驗記錄如下表所示：
催化劑 | 新鮮的土豆 | 新鮮的辣椒肉 | 新鮮的辣椒籽 | 新鮮的苦荬菜葉 |
時間 | 140 s | 160 s | 175 s | 25 s |
結(jié)論：新鮮的苦荬菜葉對H2O2的分解催化效果最好。
（2）催化劑用量對反應(yīng)速率的影響
分別稱量2.0 g、2.5 g、3.0 g、3.5 g、4.0 g的________作催化劑，與3 mL 10%的H2O2溶液混合，仍然測定產(chǎn)生40 mL氣體所用時間。
催化劑質(zhì)量 | 2.0 g | 2.5 g | 3.0g | 3.5g | 4.0 g |
時間 | 50 s | 26 s | 25 s | 42 s | 48 s |
結(jié)論：催化劑用量在2.53.0 g時催化效果最好。
（3）不同濃度的H2O2對反應(yīng)速率的影響(該實驗步驟及實驗記錄略)。
Ⅱ.（1）量氣裝置如下圖所示。圖中裝置的三部分均被鐵架臺固定不動，在讀取4 mL氣體體積時，幾次實驗均未調(diào)節(jié)兩管中液面相平，請問這對本實驗有沒有影響________，原因是______________________________________。
量氣裝置
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