【題目】下列物質的使用不涉及化學變化的是
A. “雷雨肥莊稼” B. 液氨用作制冷劑
C. 酸雨的形成 D. 生石灰作干燥劑
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】物質A～E均含同種元素，都是中學化學中常見的物質，C為藍色不溶于水的固體，它們可發生如下圖所表示的反應(除A～E外的其他物質已略去)：
(1)寫出相應物質的類別：
物質 | B | C | D |
類別 | ___________ | ______________ | ______________ |
(2)在以上反應中(用序號填空)：
屬于氧化還原反應的是________；屬于復分解反應的是________。
(3)寫出反應③和⑦的離子方程式：_______________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】我國成功研制出了具有自主知識產權的治療缺血性腦梗死新藥——丁苯酞。有機物G是合成丁苯酞的中間產物，G的一種合成路線如下：
已知：
回答下列問題：
（1）A的結構簡式是___________，E的化學名稱是____________。
（2）由B生成C的化學方程式為______________________。
（3）G的結構簡式為__________________。合成丁苯酞的最后一步轉化為：
，則該轉化的反應類型是_______________。
（4）有機物D的溴原子被羥基取代后的產物J有多種同分異構體，其中含有苯環的同分異構體有______種（不包括J），其核磁共振氫譜吸收峰最多的結構簡式為_________。
（5）參照題中信息和所學知識，寫出用
和CH3MgBr為原料（其他無機試劑任選）制備
的合成路線：______________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質：①氫氟酸；②濃H2SO4；③燒堿溶液；④Na2CO3固體；⑤氧化鈣；⑥濃HNO3。其中在一定條件下能與SiO2反應的有( )
A. ①③④⑤ B. ②③⑥
C. ①②⑥ D. 全部
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】鐵元素和碳元素形成的單質及化合物在生產、生活中有廣泛的用途，
請回答下列問題：
（1）基態Fe原子的價層電子的電子排布圖為_________________；其最外層電子的電子云形狀為___________。
（2）(NH4)2Fe(SO4)2 6H2O俗稱摩爾鹽。其陰離子的VSEPR模型名稱為____________________。
寫出一種與NH4+互為等電子體的分子的電子式：________________________________。
（3）Fe(CO)5可用作催化劑、汽油抗暴劑等.其分子中σ鍵和π鍵的數目之比為______________。CO的沸點高于N2的原因是_________________________。
（4）碳元素可形成多種單質。
①石墨烯是從石墨中剝離出來的由單層碳原子構成的平面結構新型碳材料。其中碳原子的雜化方式為______________________。
料，其中碳原子的雜化方式為 ,
②金剛石的晶胞如圖所示。若晶胞參數為a pm，阿伏加德羅常數的值為NA，則該晶胞中原子的體積占晶胞體積的百分率為________________；1cm3晶體的平均質量為___________（列出計算式即可）。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】物質的量是高中化學常用的物理量，請完成以下有關計算：
(1)0.2 g H2含有________個H原子。
(2)標準狀況下，含有相同氧原子數的CO和CO2的體積之比為________。
(3)100 mL硫酸鋁溶液中n(Al3＋)＝0.20 mol(不考慮水解因素)，則其中c(SO
)＝________。
(4)在9.5 g某二價金屬的氯化物中含有0.2 mol Cl－，此氯化物的摩爾質量為________，該金屬元素的相對原子質量為________。
(5)6.72 L CO(標準狀況)與一定量的Fe2O3恰好完全反應(生成Fe與CO2)后，生成Fe的質量為________g。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】TiCl4是制備鈦及其化合物的重要中間體，某小組同學利用下列裝置在實驗室制備TiCl4，設計實驗如下（夾持裝置略去）；
相關信息如下表所示：
熔點/℃ | 沸點/℃ | 密度/(g cm-3) | 水溶性 | |
TiCl4 | -25 | 136 | 1.5 | 易水解，能溶于有機溶劑 |
CC14 | -23 | 76.8 | 1.6 | 難溶于水 |
請回答下列問題：
（1）按照氣流由左到右的方向，上述裝置合理的連接順序為_____________（填儀器接口字母）
（2）根據完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢査裝置氣密性后，裝入藥品；_____________
（按正確的順序填入下列操作的字母）。
A.關閉分液漏斗活塞 B.停止加熱，充分冷卻
C.打開分液漏斗活塞 D.加熱裝置D中陶瓷管
實驗時，當觀察到______________時，開始進行步驟D。
（3）裝置A中導管m的作用為_______________________。
（4）裝置C的作用為 ___________________________________________。
（5）裝置D中除生成TiCl4外，同時生成一種氣態不成鹽氧化物，該反應的化學方程式為__________________________________。
（6）設計實驗證明裝置 F中收集到的液體中含有TiCl4：______________________________________________。
（7）制得的TiCl4中常含有少量CCl4，從混合液體中分離出TiCl4的操作名稱為_________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某同學按下圖進行實驗，在A中放的是干燥的紅色紙條，B中放的是濕潤的紅色紙條，C中盛放的是氫氧化鈉溶液。請回答下列問題。
（1）通入Cl2一段時間后，A、B裝置中，紅色紙條的現象和結論為：
裝置 | 現象 | 結論 |
A | ______________ | 潮濕的氯氣______（填能或不能）使紅色紙條褪色，因為反應生成的____________具有漂白性 |
B | ______________ |
（2）C裝置的作用是__________________________
寫出裝置C中反應的化學方程式：_________________________________
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.天然蛋白質水解的最終產物都是氨基酸
B.經紫外線長時間照射后的蛋白質仍然具有生理活性
C.在蛋白質溶液中加入福爾馬林（甲醛溶液）后產生沉淀，再加入大量水，沉淀又溶解
D.在蛋白質溶液滴加飽和硫酸銨溶液可以使蛋白質變性
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