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【題目】垃圾分類存放、回收和處理有利于保護環境，節約資源。塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于

A. 無機物 B. 有機物 C. 鹽類 D. 非金屬單質

【答案】B

【解析】塑料袋、舊橡膠制品屬于高分子化合物，廢紙的主要成分是植物的纖維是纖維素，它們都屬于有機物，故選D。

	有機化合物	無機化合物
概念	有機化合物簡稱有機物．含碳化合物(CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽、碳酸氫鹽、金屬碳化物、氰化物、硫氰化物等除外)或碳氫化合物及其衍生物的總稱．注意：有機化合物都是含碳化合物，但是含碳化合物不一定是有機化合物．	絕大多數的無機物可以歸入氧化物、酸、堿和鹽4大類
組成特點	主要由氧元素、氫元素、碳元素組成

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本土教輔名校學案黃岡期末全程特訓卷系列答案

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【題目】市場上有一種加酶洗衣粉，即在洗衣粉中加入少量的堿性蛋白酶，它的催化活性很強，衣物的汗漬、血跡以及人體排放的蛋白質油漬等遇到它，皆能水解而除去。下列衣料中不能用加酶洗衣粉洗滌的是( )。
①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品 ⑤滌綸織品 ⑥尼龍織品
A.①②③
B.②④
C.③④⑤
D.③⑤⑥

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【題目】已知藍色硫酸銅溶液會跟無色溴離子作用，生成綠色的四溴合銅離子: CuSO4(aq藍色)+4KBr(aq)K2[CuBr4]（aq綠色）+K2SO4(aq)，當溫度升高時，該溶液中四溴合銅離子的濃度增大，所以溶液呈綠色。下列說法正確的是

A. 加入K2SO4溶液，平衡向左移動 B. 加水平衡不移動

C. 加入K2SO4固體，平衡向左移動 D. 正反應放熱

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【題目】下列物質中，分子的一端親水，另一端親油的是( )
A.CH3(CH2)15SO3Na
B.CH2CH2CH3
C.CCl4
D.CH3(CH2)4CHO

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的水溶液遇KSCN溶液顯血紅色的是

A. FeCl3 B. FeCl2 C. KCl D. Na2SO4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗誤差分析錯誤的是

A. 用濕潤的pH試紙測稀堿液的pH，測定值偏小

B. 用容量瓶配制溶液，定容時俯視刻度線，所配溶液濃度偏小

C. 滴定前滴定管內無氣泡，終點讀數時有氣泡，所測體積偏小

D. 測定中和反應的反應熱時，將堿緩慢倒入酸中，所測溫度值偏小

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，將4 mol PCl3和2 mol Cl2充入容積不變的密閉容器中，在一定條件下反應：PCl3＋Cl2PCl5，各物質均為氣態。達平衡后，PCl5為0.8 mol。若此時再移走2 mol PCl3和1 mol Cl2，相同溫度下達到平衡，PCl5的物質的量為

A. 0.8 mol B. 0.4 mol C. 0.4 mol<x<0.8 mol D. <0.4 mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度下，將Cl2通入NaOH溶液中，反應得到NaClO、NaClO3的混合液，經測定ClO﹣和ClO3﹣的濃度之比為1：3，則Cl2與NaOH溶液反應時被還原的氯原子與被氧化的氯原子的物質的量之比為（）
A.21：5
B.11：3
C.3：1
D.4：1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氨水和鹽酸是常見的化學試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得．

（1）氨氣的發生裝置可以選擇如圖1中的，反應的化學方程式為．
（2）欲收集一瓶干燥的氨氣，選擇如圖中的裝置，其連接順序為：發生裝置→（按氣流方向，用小寫字母表示）．
（3）小華為探究氨氣溶于水是否發生化學反應，設計并完成如表實驗（填寫表中空白）：

實驗操作	實驗現象及結論
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中	無明顯現象

（4）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液顏色變淺，原因可能是．
（5）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化．為進一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質量：①＞②，則稀鹽酸經加熱煮沸后濃度（填“增大”、“減小”或“不變”）．為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設計了如圖2方案：
你認為上述方案（填“合理”或“不合理”），請分析：（如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設計改進方案）．
（6）為研究氨氣的還原性，小蘭做了一下實驗：
將（2）收集到的NH3充入注射器X中，硬質玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2（兩端用夾子K1、K2夾好）．在一定溫度如圖3所示裝置進行實驗．

操作步驟	實驗現象	解釋原因
打開K1 ，推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢充入Y管中	①Y管中	②反應的化學方程式
將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復到室溫	Y管中有少量水珠	生成的氣態水凝聚
打開K2	③	④

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