【題目】下列能用勒沙特列原理解釋的是（ ）
A．Fe（SCN）3溶液中加入固體KSCN后顏色變深
B．棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺
C．SO2催化氧化成SO3的反應，往往需要使用催化劑
D．H2、I2、HI平衡混和氣加壓后顏色變深
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】將1 mol I2(g)和2 mol H2置于2L密閉容器中，在一定溫度下發生反應：I2(g) + H2(g) 
2HI(g)；△H＜0，并達平衡。HI的體積分數w(HI)隨時間變化如圖曲線(Ⅱ)所示：
（1）達平衡時，I2(g)的物質的量濃度為____________________。
（2）若改變反應條件，在甲條件下w(HI)的變化如曲線(Ⅰ)所示，在乙條件下w(HI)的變化如曲線(Ⅲ) 所示。則甲條件可能是____________，則乙條件可能是_____________ 。（填入下列條件的序號）
①恒容條件下，升高溫度；②恒容條件下，降低溫度；③恒溫條件下，縮小反應容器體積；
④恒溫條件下，擴大反應容器體積；⑤恒溫恒容條件下，加入適當催化劑。
（3）若保持溫度不變，在另一個相同的2L密閉容器中加入a mol I2(g)、b mol H2(g)和c mol HI（a、b、c均大于0），發生反應，達平衡時，HI的體積分數仍為0.6，則a、b、c的關系是____________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】現有三組混合物：①CCl4和NaCl的混合液；②苯（沸點：80.1℃）和甲苯（沸點：110.6℃）的混合溶液（苯和甲苯是性質非常相似的一對互溶液體）；③摻有碘化鉀的碘水，分離以上各混合液的正確方法依次是
A. 分液、蒸餾、萃取 B. 萃取、蒸餾、分液
C. 蒸餾、萃取、分液 D. 分液、萃取、蒸餾
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列儀器使用正確的是
A. 在表面皿蒸發濃縮NaCl溶液
B. 用帶玻璃塞的試劑瓶盛鹽酸
C. 使用漏斗、濾紙、玻璃棒等進行過濾實驗
D. 配制100mL濃度為0.10 mol·L-1NaCl溶液時，在容量瓶中溶解、定容
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【題目】某化學學習小組借助下列裝置(夾持裝置已略)及相關試劑粗略測量空氣中O2的體積百分數。
（1） 實驗前用堿液清洗鐵釘，再用0.100 mol/L的 H2SO4溶液浸泡至有氣泡產生。用H2SO4溶液浸泡的目的是_________ _____。
（2） 為盡量減小誤差，下列操作的正確順序是 ___(填序號)。
①裝入鐵釘
②插入注射器向鐵釘表面滴入適量NaCl溶液并打開止水夾
③將導管口浸入品紅溶液
④塞上單孔活塞
⑤檢查裝置氣密性
（3）實驗中試管內發生的總反應化學方程式為 ；
用該實驗方案測量空氣中O2的體積百分數時應測量的數據是：
①導管與試管內部空間總體積，② _。
（4） 實驗時發現上述測量過程因反應較慢耗時較長，對其影響因素作如下分析，請補充寫出假設三：
假設一：電解質溶液的pH
假設二：NaCl溶液的濃度
假設三：________________
（5）借助上述實驗裝置，通過調節溶液的pH驗證假設一，獲得了如下實驗數據：
pH | 2.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 8.0 |
液柱高度 | 0 cm | 1.3 cm | 8.5 cm | 8.4 cm | 8.5 cm | 8.5 cm |
形成穩定 液柱時間 | 3.0 min | 3.1 min | 5.1 min | 5.3 min | 15.6 min | min |
①當pH＝2時，沒有觀察到穩定液柱形成的原因是_____________________。
②根據實驗數據分析，為縮短實驗測定時間，pH的最佳范圍是________________。
③按上述實驗裝置，設計實驗證明假設二。
第一步：配制不同濃度的NaCl溶液；
第二步：____________________，分別用注射器將NaCl溶液滴入鐵釘表面；
第三步：記錄形成穩定液柱所用時間和液柱的高度，比較分析數據得出結論。
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【題目】某化學研究性學習小組對某Na2CO3和NaHCO3的混合溶液的組成進行探究，取20.0mL該混合溶液，向其中不斷加入1.00mol·L﹣1的稀鹽酸，加入稀鹽酸的體積和產生的現象如表中所示．
反應階段 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
稀鹽酸體積x/mL | 0＜x≤10.0 | 10.0＜x≤40.0 | x＞40.0 |
現 象 | 無氣體 | 有氣體 | 無氣體 |
則混合溶液中c（HCO3﹣）為（ ）
A. 1.00mol·L﹣1 B. 0.50mol·L﹣1 C. 1.50mol·L﹣1 D. 2.00mol·L﹣1
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