精英家教網(wǎng)> 2025年通成學(xué)典課時(shí)作業(yè)本七年級(jí)生物上冊(cè)蘇科版蘇州專版 > 第1頁(yè) 參考答案
2025年通成學(xué)典課時(shí)作業(yè)本七年級(jí)生物上冊(cè)蘇科版蘇州專版
注：目前有些書(shū)本章節(jié)名稱可能整理的還不是很完善，但都是按照順序排列的，請(qǐng)同學(xué)們按照順序仔細(xì)查找。練習(xí)冊(cè)2025年通成學(xué)典課時(shí)作業(yè)本七年級(jí)生物上冊(cè)蘇科版蘇州專版答案主要是用來(lái)給同學(xué)們做完題方便對(duì)答案用的，請(qǐng)勿直接抄襲。
1. 生物是指有
生命現(xiàn)象
的物體，包括我們熟悉的植物和
動(dòng)物
，還有我們不太熟悉或不易觀察到的細(xì)菌、
真菌
、
病毒
等微生物。
答案：生命現(xiàn)象；動(dòng)物；真菌；病毒
解析：
根據(jù)蘇科版生物七年級(jí)上冊(cè)第1節(jié)內(nèi)容，生物是具有生命現(xiàn)象的物體。生物主要類群包括植物、動(dòng)物以及微生物，微生物有細(xì)菌、真菌、病毒等。
2. 生物具有以下基本特征：除病毒外，生物都是由
細(xì)胞
構(gòu)成的；生物進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)需要
物質(zhì)
和能量；生物具有生長(zhǎng)、發(fā)育、
遺傳
和
變異
等現(xiàn)象；生物能繁殖后代；生物能
適應(yīng)
一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
答案：細(xì)胞；物質(zhì)；遺傳；變異；適應(yīng)
解析：
根據(jù)蘇科版生物七年級(jí)上冊(cè)第1節(jié)內(nèi)容，生物的基本特征包括：除病毒外由細(xì)胞構(gòu)成；需要物質(zhì)和能量；有生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異現(xiàn)象；能繁殖；能適應(yīng)并影響環(huán)境。
3. 生物學(xué)是研究
生命現(xiàn)象
和
生命活動(dòng)規(guī)律
的科學(xué)。如生物體的結(jié)構(gòu)與
功能
的關(guān)系，生物的多樣性，生物與
環(huán)境
的相互關(guān)系等。
答案：生命現(xiàn)象；生命活動(dòng)規(guī)律；功能；環(huán)境
解析：
生物學(xué)是一門(mén)研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，其主要研究?jī)?nèi)容包括生命的現(xiàn)象和生命的活動(dòng)規(guī)律，如生物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，生物的多樣性以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系等。根據(jù)題干空格的提示，依次填入對(duì)應(yīng)的內(nèi)容即可。
4. 生物學(xué)是農(nóng)業(yè)科學(xué)、
醫(yī)藥科學(xué)
、
環(huán)境科學(xué)
及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。如：直升機(jī)的發(fā)明和制造與蜻蜓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有密切關(guān)系。
答案：醫(yī)藥科學(xué)；環(huán)境科學(xué)
解析：
根據(jù)蘇科版生物七年級(jí)上冊(cè)第1節(jié)內(nèi)容，生物學(xué)是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)藥科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。直升機(jī)發(fā)明與蜻蜓結(jié)構(gòu)相關(guān)體現(xiàn)生物學(xué)對(duì)技術(shù)的影響。
1. (2024·昆山期中)下列選項(xiàng)中，全部屬于生物的一組是 (
C
)
A.蘑菇、珊瑚礁
B.海豚、機(jī)器人
C.病毒、仙人掌
D.細(xì)菌、鐘乳石
答案：C
解析：
生物具有以下特征：需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出廢物、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖、有遺傳和變異的特性、除病毒外由細(xì)胞構(gòu)成。蘑菇、海豚、病毒、仙人掌、細(xì)菌具有生物特征，屬于生物；珊瑚礁、機(jī)器人、鐘乳石不具有生物特征，不屬于生物。選項(xiàng)C中病毒和仙人掌都屬于生物。
2. (2024·昆山期中)古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)的生物基本特征主要是 (
B
)
A.生物的生活需要物質(zhì)和能量
B.生物能生長(zhǎng)和繁殖
C.生物對(duì)外界刺激能作出反應(yīng)
D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
答案：B
解析：
本題可根據(jù)生物的基本特征，結(jié)合詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的含義來(lái)進(jìn)行分析。“野火燒不盡”說(shuō)明在野火燃燒的情況下，草并沒(méi)有被完全消滅；“春風(fēng)吹又生”則表明當(dāng)春天到來(lái)，溫度等條件適宜時(shí)，草又能重新生長(zhǎng)出來(lái)，這體現(xiàn)了草具有生長(zhǎng)和繁殖的能力。A選項(xiàng)，詩(shī)中主要體現(xiàn)的不是生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求；C選項(xiàng)，詩(shī)句重點(diǎn)并非強(qiáng)調(diào)草對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；D選項(xiàng)，詩(shī)中雖在一定程度上體現(xiàn)了草適應(yīng)環(huán)境，但更突出的是其生長(zhǎng)和繁殖的特征。所以該詩(shī)句體現(xiàn)的生物基本特征主要是生物能生長(zhǎng)和繁殖。
3. (新情境)2024年9月24日，某公司重磅發(fā)布全新養(yǎng)老機(jī)器人小五，它能照顧老人，也能幫忙拿快遞、搬貨物等，小五雖然如此智能，但仍然不屬于生物。下列描述能判定小五不是生物的是 (
D
)
A.不需要吃飯
B.不需要睡覺(jué)
C.不能進(jìn)行情感交流
D.不能繁殖后代
答案：D
解析：
生物的基本特征包括能繁殖后代等。小五不能繁殖后代，這是判定其不是生物的關(guān)鍵特征。不需要吃飯、睡覺(jué)、不能情感交流并非生物的基本特征，如植物不需要睡覺(jué)和情感交流，仍屬于生物。
4. 下列選項(xiàng)中，不能作為生物與非生物判斷依據(jù)的是 (
A
)
A.能運(yùn)動(dòng)和由小變大
B.能遺傳和變異
C.能吸收營(yíng)養(yǎng)和能量
D.能生長(zhǎng)和繁殖
答案：A
解析：
生物的基本特征包括能遺傳和變異、能吸收營(yíng)養(yǎng)和能量、能生長(zhǎng)和繁殖等。能運(yùn)動(dòng)不是生物的特有特征（如汽車(chē)能運(yùn)動(dòng)但非生物），由小變大也可能是非生物的生長(zhǎng)（如鐘乳石），所以A不能作為判斷依據(jù)。B、C、D均為生物的基本特征。
5. (2024·吳江期末)進(jìn)入初中，你的課程表上多了一門(mén)嶄新的課程——生物學(xué)。下列關(guān)于生物學(xué)的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是 (
C
)
A.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
B.生物及其與環(huán)境的關(guān)系都是生物學(xué)研究的內(nèi)容
C.生物學(xué)學(xué)習(xí)重在對(duì)生物學(xué)理論知識(shí)的背誦和掌握
D.生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境等科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)
答案：C
解析：
生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)（A正確），研究?jī)?nèi)容包含生物及其與環(huán)境的關(guān)系（B正確）。生物學(xué)不僅需要理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)、探究和實(shí)踐等，不是單純靠背誦和掌握理論（C錯(cuò)誤）。生物學(xué)的發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境等科學(xué)和技術(shù)有重要基礎(chǔ)作用（D正確）。
6. 他每年至少有300天是在稻田里度過(guò)的，利用野生水稻和普通水稻雜交，培育出產(chǎn)量高的雜交水稻新品種，使水稻產(chǎn)量比原先平均提高了20%，這位被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是 (
C
)
A.屠呦呦
B.達(dá)爾文
C.袁隆平
D.牛頓
答案：C
解析：
屠呦呦的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)青蒿素，用于治療瘧疾；達(dá)爾文是生物進(jìn)化論的奠基人；牛頓是物理學(xué)家，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力等；袁隆平利用野生水稻和普通水稻雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。
