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2025年學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)湖南科學(xué)技術(shù)出版社六年級(jí)上冊(cè)湘科版
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觀察桂花樹(shù)、銀杏、向日葵、荷花，給它們做簡(jiǎn)單二歧分類。
植物{木本{常綠（ ）落葉（ ）草本{陸生（ ）水生（ ）
答案：常綠（桂花樹(shù)）落葉（銀杏）陸生（向日葵）水生（荷花）
解析：桂花樹(shù)葉片四季常青，屬于常綠木本植物；銀杏秋冬季節(jié)葉片會(huì)掉落，屬于落葉木本植物；向日葵生長(zhǎng)在陸地上，莖稈較柔軟，是草本植物；荷花生長(zhǎng)在水中，為水生草本植物。
綠色植物可以通過(guò)______，利用光能，把______和______轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分，這個(gè)過(guò)程進(jìn)行時(shí)還會(huì)釋放氧氣。
答案：光合作用；二氧化碳；水
解析：綠色植物的光合作用是其重要的生理過(guò)程，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，能利用光能將二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（養(yǎng)分），同時(shí)釋放氧氣。
觀察池塘中的生物，寫出它們的食物分別是什么？
答案：（根據(jù)池塘常見(jiàn)生物推測(cè)，合理即可，以下為示例）水草是生產(chǎn)者，自身通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；小魚(yú)可能以水草或浮游生物為食；大魚(yú)可能以小魚(yú)為食等。
解析：池塘生態(tài)系統(tǒng)中存在多種生物，生產(chǎn)者（如水草）為其他生物提供食物來(lái)源，消費(fèi)者（如魚(yú)、蝦等）則通過(guò)捕食獲取食物，具體食物關(guān)系需結(jié)合實(shí)際觀察的生物種類確定。
