云南省標(biāo)準(zhǔn)教輔同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測(cè)四年級(jí)語文人教版
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頭白的蘆葦，
______________。
1. 把詩句補(bǔ)充完整。
2. 本詩的作者是________。詩的第一小節(jié)中的“________”字寫出了鳥倦的程度，鳥倦其實(shí)也寫出了________。
3. 第二小節(jié)用“妝”和“________”把蘆葦擬人化，給全詩平添一些情趣，寫出了作者_(dá)_______的心情。
答案：也妝成一瞬的紅顏了
1. 劉大白 馱 詩人的疲倦
2. 紅顏 對(duì)生活的熱愛
五、課外閱讀。
種一棵樹吧（節(jié)選）
在你必經(jīng)的路旁種一棵樹吧，
不為別人，只為你自己。
你需要暢快地呼吸，
你需要歇腳納涼，
你需要藍(lán)色天空，
你需要綠色靈感。
沒有索取，
只有回報(bào)，
這就是綠色的精靈。
1. 這一節(jié)小詩中有一組反義詞，請(qǐng)圈出來。
2. “綠色的精靈”在詩中指的是________。
3. 作者為什么說“在你必經(jīng)的路旁種一棵樹吧”？用“____”畫出相關(guān)詩句。
4. 你如何理解樹能讓我們“暢快地呼吸”？
5. 請(qǐng)寫一句關(guān)于植樹造林、保護(hù)環(huán)境的宣傳語。
答案：1. 索取 回報(bào)
2. 樹
3. 你需要暢快地呼吸，你需要歇腳納涼，你需要藍(lán)色天空，你需要綠色靈感。
4. 樹能吸收二氧化碳，釋放氧氣，讓我們呼吸到清新的空氣。
5. 示例：植樹造林，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園。
