自主學習指導課程與測試八年級語文人教版
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10. （3）下面是“絲綢之路國家博物館文物精品展”前言中的一段話。結合語境，在橫線處填入語句，最恰當的一項是（ ）
陸上絲綢之路沿線國家的展品中，既有俄羅斯國家歷史博物館收藏的葉形矛頭，也有哈薩克斯坦國家博物館收藏的黃金武士；海上絲綢之路沿線國家的展品中，既有柬埔寨國家博物館收藏的銅鼓，也有日本東京國立博物館收藏的突線鈕銅鐸，展覓中的精美文物眾多，舉不勝舉。 。這些精美文物充分體現了絲綢之路沿線各國在文化藝術方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度。
A. 絲綢之路沿線各國充分體現了這些精美文物在文化藝術方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度。
B. 絲綢之路沿線各國文化藝術交流的廣度和深度，充分體現在這些精美文物的融合互鑒、交匯碰撞之中。
C. 這些精美文物充分體現了絲綢之路沿線各國在文化藝術方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度。
答案：C
解析：橫線前主要描述了陸上和海上絲綢之路沿線國家的眾多精美文物，橫線后“這些精美文物……”表明前文應引出“這些精美文物”，C項“這些精美文物充分體現了……”與后文銜接緊密，話題一致；A項主語是“絲綢之路沿線各國”，與后文“這些精美文物”銜接不當；B項強調“文化藝術交流的廣度和深度”體現在文物中，與后文表述順序不一致，C項更恰當。
10. （4）下面是四位同學分別寫下的參觀感受，其中修辭方法或詞語使用不恰當的一項是（ ）
A. 從路線示意圖上看，絲綢之路是一條迷人的曲線，扣人心弦，使人贊嘆，感人肺腑。
B. 每當想到張騫、鄭和、馬可·波羅等奔波于絲綢之路的先賢，我的敬意就油然而生。
C. 絲綢之路沿線國家的文物精品，雖然經過千百年歲月，卻依然像璀璨的珍珠，彌足珍貴。
D. “一帶一路”偉大倡議，必將在古老的絲綢之路上奏響和平、繁榮、文明的新樂章。
答案：A
解析：“扣人心弦”形容事物激動人心，“感人肺腑”形容人內心深深感動，用于形容“路線示意圖上的曲線”不恰當，屬于修辭或詞語使用不當。B項“油然而生”使用正確；C項比喻恰當；D項“奏響……新樂章”比喻生動形象。
