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2025年同步練習冊配套檢測卷六年級生物上冊魯科版五四制
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1. 流感是由流感病毒引起的傳染病,流感病毒屬于生物的理由是(
C
)
A.具有細胞結構
B.能使其他生物致病
C.能夠繁殖后代
D.具有完整的結構
答案：C
解析：
生物的基本特征包括能夠繁殖后代等。流感病毒沒有細胞結構，A錯誤；能使其他生物致病不是生物的基本特征，B錯誤；流感病毒能在宿主細胞內繁殖后代，這是其屬于生物的理由，C正確；具有完整結構不是生物的特有特征，D錯誤。
2. 下面都是我們熟悉的物體,其中屬于生物的是(
C
)
A.咸鴨蛋
B.掃地機器人
C.查干湖胖頭魚
D.手機病毒
答案：C
解析：
生物具有以下特征：生活需要營養，能進行呼吸，能排出身體內產生的廢物，能對外界刺激作出反應，能生長和繁殖，都有遺傳和變異的特性，除病毒以外，都是由細胞構成的。咸鴨蛋是腌制食品，不具備生物特征；掃地機器人是機器裝置，不屬于生物；查干湖胖頭魚是魚類，具備生物特征；手機病毒是計算機程序，不是生物。
3. 煙臺的長島有“候鳥旅站”之稱,每年春季都有大批的候鳥,從南方途經這里飛往北方繁殖后代。這一現象不能說明的是(
A
)
A.候鳥都是由細胞構成的
B.候鳥能運動
C.候鳥能繁殖
D.候鳥對刺激能作出反應
答案：A
解析：
題目描述候鳥春季從南方途經長島飛往北方繁殖后代。B選項“候鳥能運動”可由“飛往北方”說明；C選項“候鳥能繁殖”可由“繁殖后代”說明；D選項“候鳥對刺激能作出反應”可由候鳥因季節變化（刺激）而遷徙說明。A選項“候鳥都是由細胞構成的”在題目現象中未涉及，無法說明。
4. 生物都能通過一定的方式獲取營養。下列營養獲取方式錯誤的是(
D
)
A.一種動物捕殺另一種動物為食
B.動物以植物為食
C.植物殺死動物并獲取其營養
D.珊瑚蟲通過光合作用獲取營養
答案：D
解析：
A、B選項分別描述了動物的捕食和植食行為，屬于動物正常獲取營養的方式。C選項，部分植物如豬籠草等能通過捕食昆蟲獲取營養，該方式正確。D選項，珊瑚蟲屬于動物，細胞中無葉綠體，不能進行光合作用，其營養獲取方式錯誤。
5. 唐代詩人孟浩然的《春曉》這首詩中哪一句不包含生命現象(
C
)
A.春眠不覺曉
B.處處聞啼鳥
C.夜來風雨聲
D.花落知多少
答案：C
解析：
生命現象是指生物具有的特征，如生長、繁殖、應激性等。A選項“春眠不覺曉”涉及人的睡眠，人是生物，包含生命現象；B選項“處處聞啼鳥”中鳥是生物，啼叫是生命活動，包含生命現象；C選項“夜來風雨聲”描述的是風和雨，風、雨屬于自然現象，不涉及生物，不包含生命現象；D選項“花落知多少”中花是植物，花的凋落是生命過程，包含生命現象。
6. 生物學是研究生命現象及生命活動規律的科學。下列不屬于生物學研究范疇的是(
D
)
A.母雞產蛋
B.饅頭長毛
C.蝌蚪變蛙
D.鐵鍋生銹
答案：D
解析：
生物學研究的是生命現象及生命活動的規律，題目要求選擇不屬于生物學研究范疇的選項。A選項母雞產蛋屬于生殖現象，B選項饅頭長毛是霉菌生長屬于微生物生命活動，C選項蝌蚪變蛙是發育過程屬于生命現象，D選項鐵鍋生銹是無機物的化學反應，與生命活動無關。
7. 下列生命現象中,與“明月別枝驚鵲”所體現的生物特征相同的是(
B
)
A.種瓜得瓜,種豆得豆
B.豬籠草的“豬籠”內一跌進飛蟲,籠蓋馬上蓋緊
C.螳螂捕蟬,黃雀在后
D.鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱
答案：B
解析：
“明月別枝驚鵲”體現出生物能對外界的刺激作出反應。A選項“種瓜得瓜，種豆得豆”體現的是生物的遺傳現象；B選項“豬籠草的‘豬籠’內一跌進飛蟲，籠蓋馬上蓋緊”，豬籠草對飛蟲進入這一刺激作出反應，與題干中生物特征相同；C選項“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現的是生物之間的捕食關系；D選項“鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱”體現的是生物能進行呼吸。
