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【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的梯形容器，盛有等質(zhì)量的同種液體，如圖所示放置在水平地面上。下列判斷正確的是(　　　)

A.水平地面對乙的支持力較小B.甲、乙對水平地面的壓力相等

C.甲內(nèi)液體對容器底的壓強(qiáng)較小D.甲對水平地面的壓強(qiáng)較小

【答案】B

【解析】

由于甲、乙兩容器完全相同，又都盛裝等質(zhì)量的同種液體，因此兩容器的總重量相等，甲、乙對水平地面的壓力相等，由于甲、乙對地面的壓力與水平地面對它們的支持力是一對相互作用力，大小相等，故水平地面對甲、乙的支持力相等，故A錯(cuò)誤，B正確；由于甲、乙盛裝等質(zhì)量的同種液體，液體的密度相等，由圖可知，甲液體的深度比乙液體深，由液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh可知，甲液體對容器底的壓強(qiáng)較大，故C錯(cuò)誤；因?yàn)榧住⒁覍Φ孛娴膲毫ο嗟龋忠驗(yàn)?/span>S甲<S乙，由壓強(qiáng)公式p＝可知，p甲>p乙，故D錯(cuò)誤．故選B.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，不少居民小區(qū)都配備了健身房。小明每個(gè)周末回家都會(huì)到健身房鍛煉，如圖所示是小明最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖。如果小明每次向下拉動(dòng)拉桿時(shí)，拉力F為250N，并在0.4s內(nèi)使質(zhì)量m＝20kg的配重塊勻速升高到h＝40cm后放手讓其自由落下。不計(jì)拉桿和繩的重力，g取10N/kg。求：

(1)拉力器中滑輪的作用是______。

(2)克服配重的重力所做的功。（____）

(3)小明拉動(dòng)拉力器做功的功率。（____）

(4)小明拉動(dòng)拉力器的機(jī)械效率。（____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）

A. 如圖，把小磁針放在地理赤道附近，小磁針靜止時(shí)磁針N極指向地理南極附近

B. 如圖，通電線圈在磁場作用下轉(zhuǎn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 如圖，利用“電生磁”將鐵釘磁化，利用安培右手定則可判定鐵釘上端為N極

D. 如圖，當(dāng)用力讓線圈發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電流表就有電流通過，工作原理是法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用容器盛某種液體，測得液體體積V與液體和容器總質(zhì)量m的關(guān)系如圖線段AB所示，請你觀察圖像，根據(jù)圖像可知（　　　）

A.容器的質(zhì)量是20 gB.液體的密度是3×103 kg/m3

C.5 L這種液體的質(zhì)量為5 kgD.這種液體可能是水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.實(shí)心圓柱體甲和長方體乙分別放置在水平地面上，甲的密度為0.6×104 kg/m3，質(zhì)量為12 kg，底面積為4×102 m2；乙的質(zhì)量為5.4 kg，邊長分別為0.1 m、0.2 m 0.3 m。(g取10 N/kg)

（1）求乙的密度_____。

（2）求甲直立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)_____。

（3）若在甲的上方水平截去一段并疊放在乙的正上方后，甲剩余圓柱體對水平面的壓強(qiáng)恰好等于此時(shí)乙對水平地面壓強(qiáng)的最小值，求甲截去的高度_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年3月，武船集團(tuán)打造的世界上最大的礦砂船圓滿完工。這艘礦砂船的排水量為40萬噸，它在海水中滿載航行時(shí)，船及所裝貨物總重G為_____N，所受浮力F浮_____（選填“大于”“等于”或“小于”）G，它由密度較小的水域駛向密度較大的水域時(shí)，船身會(huì)_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證阿基米德原理，小明在一只塑料袋（塑料袋很輕很薄）中裝入大半袋水，用彈簧測力計(jì)測出盛有水的塑料袋所受重力的大小。再將塑料袋慢慢浸入水中，觀察到測力計(jì)的示數(shù)變______，說明盛水的塑料袋排開_____越大，受到的浮力越大。繼續(xù)將塑料袋慢慢浸入水中，當(dāng)觀察到_______現(xiàn)象時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為零，由此驗(yàn)證了阿基米德原理。小華準(zhǔn)備將塑料袋裝滿水做同樣的實(shí)驗(yàn)，操作時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋尚未完全浸入水中彈簧測力計(jì)的示數(shù)已為零，這是_____________原故。