【題目】2020年6月21日，我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生日食現(xiàn)象，圖是某地市民在發(fā)生日食現(xiàn)象時(shí)在地面上看到的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隙呈現(xiàn)的月牙形狀下列四個(gè)選項(xiàng)中所涉及的物理原理與該市民看到的現(xiàn)象原理相同的是（ ）
A.
湖面倒影成畫(huà)
B.
民間藝術(shù)皮影戲
C.
白光通過(guò)三棱鏡
D.
水中筷子彎折
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)；
(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可現(xiàn)察到乒乓球被彈開(kāi)，這說(shuō)明了______。
(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到響鈴的聲音______，并由此推理可以得出______不能傳聲。
(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽(tīng)到鈴聲，說(shuō)明水可以______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】探究杠桿的平衡條件。
(1)實(shí)驗(yàn)前 |
| 杠桿靜止在如圖所示的位置，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)。 | |||||||||||||||||||||||
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí) |
| ①用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因?yàn)樵摲N方式（______） A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼 C．無(wú)法測(cè)量力臂 D．力和力臂數(shù)目過(guò)多 ②在圖中，不改變支點(diǎn)O左側(cè)所掛的三個(gè)鉤碼及其位置，保持右側(cè)第______格的鉤碼不動(dòng)，將右側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿也可平衡。繼續(xù)實(shí)驗(yàn)： | |||||||||||||||||||||||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
| |||||||||||||||||||||||||
(3)結(jié)論 | 杠桿的平衡條件是：______ | ||||||||||||||||||||||||
(4)交流評(píng)估 | ①實(shí)驗(yàn)進(jìn)行三次的目的是______（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，填寫(xiě)對(duì)應(yīng)字母） a.取平均值減小誤差 b.歸納出物理規(guī)律 c.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 ②某同學(xué)在第3次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將左右兩側(cè)的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O移動(dòng) | ||||||||||||||||||||||||
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，水平地面上有一長(zhǎng)木塊B足夠長(zhǎng)，正方體A在B的上表面且用不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩連接在豎直墻壁上，A、B質(zhì)量相等。當(dāng)用大小為24N的拉力F使B向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)（已知地面、A、B三者的粗糙程度相同），則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.A物體受到的摩擦力方向向左B.A對(duì)B的摩擦力大小為8N
C.地面對(duì)B的摩擦力為12ND.B受到的摩擦力為12N
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)為了探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)電路，她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個(gè)開(kāi)關(guān)，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω、1A”字樣，導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙圖中的實(shí)物連接完整______；
(2)閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最______端(選填“左”或“右”)；
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)先把10Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，他拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)他應(yīng)將變阻器滑片向______端(選填“左”或“右”)移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為______V；
(4)小明同學(xué)還把5Ω的電阻接入電路中，來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”他通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測(cè)出通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，并記錄在下表中，老師看了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，卻說(shuō)其中有一次是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他分析一下，出錯(cuò)的是第______次，原因是________________________；
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(5)找出錯(cuò)誤后分析表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是______________________________；
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)向老師提出可以用小燈泡來(lái)代替定值電阻，進(jìn)行“測(cè)量未知電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)探究，老師指出這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作是不可行的，原因是______________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】建設(shè)具有國(guó)際先進(jìn)水平的空間站，解決較大規(guī)模的長(zhǎng)期有人照料的空間站應(yīng)用問(wèn)題，是我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略中第三步的任務(wù)目標(biāo)2020年5月5日18時(shí)，長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭在海南文昌首飛成功，正式拉開(kāi)我國(guó)載人航天工程第三步任務(wù)的序幕如圖所示，是火箭首飛時(shí)的情景∶該火箭起飛后，火箭相對(duì)于發(fā)射架是________的；地面控制中心通過(guò)_______波向它發(fā)出指令；火箭升空過(guò)程中，發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理相當(dāng)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的_______沖程此過(guò)程，火箭箭體與空氣摩擦?xí)l(fā)熱，這是通過(guò)_______改變箭體的內(nèi)能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在一個(gè)罐子的蓋和底各開(kāi)兩個(gè)小洞。將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿人罐中，橡皮筋兩端穿過(guò)小洞用竹簽固定。做好后將它從不太陡的斜面滾到水平面。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.罐子從斜面滾下，重力勢(shì)能只轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.罐子從斜面滾下的過(guò)程中，只有動(dòng)能和彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化
C.因?yàn)槟芰恐g可以相互轉(zhuǎn)化，所以罐子滾下后可能再次滾上斜面
D.如果水平面是光滑的，則罐子會(huì)一直滾動(dòng)下去
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.熱量也有可能從內(nèi)能小的物體向內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移
B.0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能不變
C.50℃的水一定比20℃的水具有的內(nèi)能多
D.升高相同度時(shí)，吸收熱量越多的物體比熱容越大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小明去公園遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，此時(shí)，若不計(jì)繩子重力，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（ ）
A.小明拉繩子的力與狗拉繩子的力
B.狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力
C.繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的阻力
D.繩子對(duì)狗的拉力與狗對(duì)繩子的拉力
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