【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：
（1）該實驗采用的研究方法是________，實驗中小明是通過比較_______來確定壓力作用效果的大小；
（2）分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了___（選填“增大”或“減小”）壓力大小；可以得出結論：當___相同時，________越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖乙、丙的實驗現象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了__（選填“增大”或“減小”）受力面積大小；可以得出結論：當__相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
名師指導一卷通系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在江邊濕地上漫步，他發現：雙腳陷入松軟的泥土時，用力撥起一只腳，另一只腳反而會陷得更深，原因是小明對泥土的壓力______，壓強________．(均選填“增大”“不變”或“減小”)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活中我們常用到各種彈簧，某同學發現，用手拉不同的彈簧時，雖然都使彈簧伸長相同的長度，但是所用拉力的大小不同。因此，他猜想：使彈簧伸長相同的長度，所需拉力的大小可能與彈簧原來的長度有關。
（1）為了驗證這一猜想，他找來了細線、支架、鋼絲鉗和一根均勻長彈簧（可裁剪），還需要準備的測量工具是____________和________________；
（2）實驗前，需要用鋼絲鉗將彈簧裁剪成長度___________（“相同”、“不同”）的甲、乙兩段；
（3）實驗時，拉伸兩段彈簧，使它們都伸長相同的長度，測量對應的拉力，記錄在下表：
對比表中第_______組和第_______組數據可知，使彈簧伸長相同的長度，所需的拉力和彈簧的原長____________（“有關”、“無關”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎上調節口腔共鳴，形成高音，實現罕見的一人同時唱出高音和低音的現象。下列說法正確的是 ( )
A. “呼麥”中的聲音是振動產生的 B. “呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波
C. “呼麥”中高音、低音指聲音的響度 D. “呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等
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【題目】透鏡在我們的生活、學習中應用廣泛，下列說法錯誤的是 （ ）
A. 近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發散作用
B. 照相時，被照者應站在距鏡頭二倍焦距以內
C. 放大鏡可使物體成正立、放大的虛像
D. 顯微鏡的物鏡成倒立、放大的實像
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【題目】關于溫度、內能和熱量的說法中，錯誤的是（ ）
A．0℃的冰塊也有內能 B．物體放出熱量，溫度不一定降低
C．物體對外做功，內能可能減小 D．溫度高的物體，內能一定大
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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中，某小組設計組裝了兩套實驗裝置如圖所示：
（1）這兩個實驗裝置中，你認為裝置_____（選填“甲”或“乙”）更科學，另一個裝置在F1稍大于F2時，木塊依然能保持平衡狀態，原因是_____________。
（2）若不計摩擦，當左、右兩盤中的砝碼質量________（選填“相等”或“不相等”）時，桌面上的小車處于靜止狀態，此時小車受到_________對平衡力的作用．
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到如圖所示的位置，松手后瞬間，木塊______保持平衡狀態（選填“能”或“不能”）。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力應該滿足的條件是________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】體積為20cm3的銅球，質量為89克，求：（ρ銅＝8.9×103kg/m3、ρ鋁＝2.7×103kg/m3）
（1）此球是空心的還是實心的？
（2）若是空心的，則空心部分的體積是多大？
（3）若空心部分裝滿鋁，這個球的質量是多大？
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