【題目】下列說法中正確的是
A. 導體中的電荷只要移動就一定形成電
B. 絕緣體不導電，是因為絕緣體中幾乎沒有電子
C. 絕緣體不能導電，所以導體是重要的電工原料，絕緣體不是
D. 金屬能夠?qū)щ姡且驗榻饘賰?nèi)部有大量的自由電子
新思維假期作業(yè)寒假吉林大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列四個物理現(xiàn)象中，有一個形成的原因與另外三個不同，這個現(xiàn)象是（ ）
A.人站在太陽光下就有影子
B.對鏡梳妝時能看到鏡中的“自己”
C.黑板上有一小塊“晃亮”
D.河水中映出了岸邊的樹的倒影
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“觀察水的沸騰的實驗”中，小明的實驗記錄表格如下：
時間（分） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度（℃） | 90℃ | 92℃ | 94℃ | 96℃ | 98℃ | 99℃ | 99℃ | 96℃ | 99℃ |
（1）觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 ．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的．
（3）由表可知，加熱了 分鐘水開始沸騰，水的沸點是 ℃．
（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則 圖是水沸騰前的情況，圖 是水沸騰時的情況．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB（mA＜mB）．
（1）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置．說明兩小球在擺動過程中的速度大小與小球的 無關(guān)．
（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠，可得出結(jié)論： ．
（3）如圖乙、丙所示，是為了探究： 與 的關(guān)系．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．小明改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動鋼尺，使兩次振動的幅度大致相同，聽鋼尺的聲音變化．這個實驗用來探究 ．（選填“A”、“B”或“C”）；然后小明保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，用不同的力撥動鋼尺，聽鋼尺的聲音變化．這個實驗用來探究 （選填“A”、“B”或“C”）．
A．探究響度與物體振幅的關(guān)系
B．探究音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系
C．探究音色與發(fā)聲體的材料是否有關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中不正確的是
A. 任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起
B. 電路中電流的方向是“正極→負極”
C. 一般的電路由電源、用電器和導線組成
D. 在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測“滑輪組機械效率”的實驗中，小明同學在與動滑輪相切的細繩上作一標記A（如圖甲所示），然后用大小為50N的拉力勻速豎直向上提升總重為90N的鉤碼．當鉤碼上升的高度為10cm時，小明同學在與動滑輪相切的細繩上作另一標記B，并測得AB兩點間的距離為20cm（如圖乙所示）．（不計摩擦與繩重）求：
（1）有用功．
（2）滑輪組的機械效率．
（3）如果小明減少鉤碼的個數(shù)，滑輪組的機械效率會 ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)：
實驗編號 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 壓強計左右液面高度差/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 3 | 朝下 | 2.6 |
3 | 3 | 朝側(cè)面 | 2.6 |
4 | 6 | 朝上 | 5.4 |
5 | 9 | 朝上 | 8.2 |
（1）實驗1、2、3說明 ；
實驗1、4、5說明 。
（2）要想研究液體壓強與液體密度的關(guān)系，請寫出實驗方法___________________________。
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