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（1）這次被調查的同學共有　 　人；

（2）補全條形統計圖，并在圖上標明相應的數據；

（3）校學生會通過數據分析，估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供50人食用一餐．據此估算，該校18000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐．

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線y＝kx﹣4k+4與拋物線y＝x2﹣x交于A、B兩點．

（1）直線總經過定點，請直接寫出該定點的坐標；

（2）點P在拋物線上，當k＝﹣時，解決下列問題：

①在直線AB下方的拋物線上求點P，使得△PAB的面積等于20；

②連接OA，OB，OP，作PC⊥x軸于點C，若△POC和△ABO相似，請直接寫出點P的坐標．

（1）如圖1，若BC=4m，則S=_____m2．

（2）如圖2，現考慮在（1）中矩形ABCD小屋的右側以CD為邊拓展一正△CDE區域，使之變成落地為五邊形ABCED的小屋，其他條件不變，則在BC的變化過程中，當S取得最小值時，邊BC的長為____m．

【題目】如圖，是二次函數圖象的一部分，其對稱軸是，且過點，下列說法：；；；若，是拋物線上兩點，則，其中正確的有　　

A. 1個

B. 2個

C. 3個

D. 4個

請你根據統計圖回答下列問題：

（1）喜歡乒乓球的學生所占的百分比是多少？并請補全條形統計圖；

（2）請你估計全校500名學生中最喜歡“排球”項目的有多少名？

（3）在扇形統計圖中，“籃球”部分所對應的圓心角是多少度？

（4）籃球教練在制定訓練計劃前，將從最喜歡籃球項目的甲、乙、丙、丁四名同學中任選兩人進行個別座談，請用列表法或樹狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

（1）已知：如圖，四邊形ABCD是“等對角四邊形”， ,則∠C= ;

（2）已知：在“等對角四邊形”ABCD中，∠DAB=60°，∠ABC=90°，AB=4 , AD=3.求對角線AC的長；

（3）已知：如圖，在平面直角坐標系xoy中，四邊形ABCD是“等對角四邊形”，其中,點D在y軸上，拋物線過點A、C,點P在拋物線上，當滿足的P點至少有3個時,總有不等式成立，求n 的取值范圍.

（1）求此拋物線的解析式;

（2）點P是直線AB上方的拋物線上一動點，（不與點A、B重合），過點P作x軸的垂線，垂足為F，交直線AB于點E，作PD⊥AB于點D．動點P在什么位置時，△PDE的周長最大，求出此時P點的坐標；

（3）在直線上是否存在點M，使得∠MAC=2∠MCA，若存在，求出M點坐標.若不存在，說明理由.

（1）求證：∠ABC=2∠CAF；

（2）若AC=2，CE：EB=1：4，求CE，AF的長．