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（1）將上面的表格填充完整；

（2）設該商品每天的總利潤為w元，求w與x之間的函數表達式；

（3）計算（2）中售價為多少元時，獲得最大利潤，最大利潤是多少？

（1）畫出△ABC向下平移4個單位長度得到的△A1B1C1，點C1的坐標是　 　；

（2）以點B為位似中心，在網格內畫出△A2B2C2，使△A2B2C2與△ABC位似，且位似比為2：1；

（3）四邊形AA2C2C的面積是　 　平方單位．

（1）如圖（1），當t為何值時，△BPQ的面積為4cm2？

（2）當t為何值時，以B、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似？

（3）如圖（2），在運動過程中的某一時刻，反比例函數y＝的圖象恰好同時經過P、Q兩點，求這個反比例函數的解析式．

（1）用含α的代數式表示∠MDB和∠NDC，并確定的α取值范圍；

（2）若α＝45°，求BD：DC的值；

（3）求證：AMCN＝ANBD．

（1）求通道的寬度；

（2）某公司希望用80萬元的承包金額承攬修建廣場的工程，城建部門認為金額太高需要降價，通過兩次協商，最終以51.2萬元達成一致，若兩次降價的百分率相同，求每次降價的百分率．

【題目】如圖，C城市在A城市正東方向，現計劃在A、C兩城市間修建一條高速鐵路（即線段AC），經測量，森林保護區的中心P在城市A的北偏東60°方向上，在線段AC上距A城市150km的B處測得P在北偏東30°方向上，已知森林保護區是以點P為圓心，120km為半徑的圓形區域，請問計劃修建的這條高速鐵路是否穿越保護區，為什么？（參考數據：≈1.732）

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，過點M（0，2）的直線l與x軸平行，且直線l分別與反比例函數y＝（x＞0）和y＝（x＜0）的圖象分別交于點P，Q．

（1）求P點的坐標；

（2）若△POQ的面積為9，求k的值．

（1）求樣本容量及表格中a，b，c的值，并補全統計圖；

（2）若該校共有2000名學生，請估計該校“不重視閱讀數學教科書”的學生人數．

A.3B.4C.5D.6