【題目】如圖,已知拋物線
經(jīng)過點(diǎn)
和點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
.
![]()
(1)求此拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)
是直線
下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不點(diǎn)
,
重合),過點(diǎn)
作
軸的平行線交直線
于點(diǎn)
,設(shè)點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
.
①用含
的代數(shù)式表示線段
的長;
②連接
,
,求
的面積最大時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)設(shè)拋物線的對(duì)稱軸與
交于點(diǎn)
,點(diǎn)
是拋物線的對(duì)稱軸上一點(diǎn),
為
軸上一點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)
和點(diǎn)
,使得以點(diǎn)
、
、
、
為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?如果存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)y=x2﹣4x+3;(2)①用含m的代數(shù)式表示線段PD的長為﹣m2+3m;②△PBC的面積最大時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(
,﹣
);(3)存在這樣的點(diǎn)M和點(diǎn)N,使得以點(diǎn)C、E、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形.點(diǎn)M的坐標(biāo)為M1(2,3),M2(2,1﹣2
),M3(2,1+2
).
【解析】
(1)根據(jù)已知拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)經(jīng)過點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(3,0)代入即可求解;
(2)①先確定直線BC解析式,根據(jù)過點(diǎn)P作y軸的平行線交直線BC于點(diǎn)D,即可用含m的帶上書表示出P和D的坐標(biāo)進(jìn)而求解;
②用含m的代數(shù)式表示出△PBC的面積,可得S是關(guān)于m的二次函數(shù),即可求解;
(3)根據(jù)(1)中所得二次函數(shù)圖象和對(duì)稱軸先得點(diǎn)E的坐標(biāo)即可寫出點(diǎn)三個(gè)位置的點(diǎn)M的坐標(biāo).
(1)∵拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)經(jīng)過點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C,
∴
,解得
,
∴拋物線解析式為y=x2﹣4x+3;
(2)①設(shè)P(m,m2﹣4m+3),
將點(diǎn)B(3,0)、C(0,3)代入得直線BC解析式為yBC=﹣x+3.
∵過點(diǎn)P作y軸的平行線交直線BC于點(diǎn)D,
∴D(m,﹣m+3),
∴PD=(﹣m+3)﹣(m2﹣4m+3)=﹣m2+3m.
答:用含m的代數(shù)式表示線段PD的長為﹣m2+3m.
②S△PBC=S△CPD+S△BPD
=
OBPD=﹣
m2+
m
=﹣
(m﹣
)2+
.
∴當(dāng)m=
時(shí),S有最大值.
當(dāng)m=
時(shí),m2﹣4m+3=﹣
.
∴P(
,﹣
).
答:△PBC的面積最大時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(
,﹣
).
(3)存在這樣的點(diǎn)M和點(diǎn)N,使得以點(diǎn)C、E、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形.
根據(jù)題意,點(diǎn)E(2,1),
∴EF=CF=2,
∴EC=2,
根據(jù)菱形的四條邊相等,
∴ME=EC=2
,∴M(2,1-2
)或(2,1+2
)
當(dāng)EM=EF=2時(shí),M(2,3)
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為M1(2,3),M2(2,1﹣2
),M3(2,1+2
).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,點(diǎn)O在斜邊AB上,以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓,分別與BC,AB相交于點(diǎn)D,E,連結(jié)AD.已知∠CAD=∠B,
(1)求證:AD是⊙O的切線.
(2)若BC=8,tanB=
,求⊙O 的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸是x=﹣1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(﹣5,0),則不等式ax2+bx+c>0的解集為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將矩形紙片
沿對(duì)角線
翻折,使點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)
(落在矩形
所在平面內(nèi),
與
相交于點(diǎn)
,接
.
(1)在圖1中,
①
和
的位置關(guān)系為__________________;
②將
剪下后展開,得到的圖形是_________________;
(2)若圖1中的矩形變?yōu)槠叫兴倪呅螘r(shí)(
),如圖2所示,結(jié)論①、②是否成立,若成立,請(qǐng)對(duì)結(jié)論②加以證明,若不成立,請(qǐng)說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】植樹節(jié)期間,某單位欲購進(jìn)A、B兩種樹苗,若購進(jìn)A種樹苗3棵,B種樹苗5棵,需2100元,若購進(jìn)A種樹苗4棵,B種樹苗10棵,需3800元.
(1)求購進(jìn)A、B兩種樹苗的單價(jià);
(2)若該單位準(zhǔn)備用不多于8000元的錢購進(jìn)這兩種樹苗共30棵,求A種樹苗至少需購進(jìn)多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.其中卷第九“勾股”章,主要講述了以測(cè)量問題為中心的直角三角形三邊互求的關(guān)系.其中記載:“今有邑,東西七里,南北九里,各中開門,出東門一十五里有木,問:出南門幾何步而見木?”譯文:“如圖,今有一座長方形小城,東西向城墻長7里,南北向城墻長9里,各城墻正中均開一城門.走出東門15里處有棵大樹,問走出南門多少步恰好能望見這棵樹?”(注:1里=300步)你的計(jì)算結(jié)果是:出南門________步而見木.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了解九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)模擬考試成績情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行分析,制成頻數(shù)分布表如下(成績得分均為整數(shù)):
組別 | 成績分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
1 | 47.5~59.5 | 2 | 0.05 |
2 | 59.5~71.5 | 4 | 0.10 |
3 | 71.5~83.5 | a | 0.2 |
4 | 83.5~95.5 | 10 | 0.25 |
5 | 95.5~107.5 | b | c |
6 | 107.5~120 | 6 | 0.15 |
合計(jì) | d | 1.00 |
根據(jù)表中提供的信息解答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中的a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)補(bǔ)充完整頻數(shù)分布直方圖.
(3)已知全市九年級(jí)共有3500名學(xué)生參加考試,成績96分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)全市九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)模擬考試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
已知實(shí)數(shù)m,n滿足(2m3+n3+1)(2m3+n3-1)=80,試求2m3+n3的值
解:設(shè)2m3+n3=t,則原方程變?yōu)?/span>(t+1)(t-1)=80,整理得t2-1=80,t2=81, t=±9,所以2m3+n3=±9
上面這種方法稱為“換元法”,把其中某些部分看成一個(gè)整體,并用新字母代替(即換元),則能使復(fù)雜的問題簡單化.
根據(jù)以上閱讀材料內(nèi)容,解決下列問題,并寫出解答過程.
已知實(shí)數(shù)x,y滿足(4x2+4y2+3)(4x2+4y2-3)=27,求x2+y2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2﹣2ax﹣2(a≠0).
(1)該二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是直線 ;
(2)若該二次函數(shù)的圖象開口向上,當(dāng)﹣1≤x≤5時(shí),函數(shù)圖象的最高點(diǎn)為M,最低點(diǎn)為N,點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為
,求點(diǎn)M和點(diǎn)N的坐標(biāo);
(3)若該二次函數(shù)的圖象開口向下,對(duì)于該二次函數(shù)圖象上的兩點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2),當(dāng)x2≥3時(shí),均有y1≥y2,請(qǐng)結(jié)合圖象,直接寫出x1的取值范圍.
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