【題目】若xay與3x2yb是同類項，則ab的值為_____．
發散思維新課堂系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列兩點都在一次函數y=-2x+3的圖象上的是（ ）
A. 原點和點（1，1）B. （1，1）和（2，3）
C. （0，3）和（1，1）D. （0，3）和（2，3）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了提倡“綠色”出行，順義區啟動了公租自行車項目，為了解我區居民公租自行車的使用情況，某校的社團把使用情況分為A（經常租用）、B（偶爾租用）、C（不使用）三種情況．先后在2015年1月底和3月底做了兩次調查，并根據調查結果繪制成了如下兩幅不完整的統計圖：
根據以上信息解答下列問題：
（1）在扇形統計圖中，A（經常租用）所占的百分比是 ；
（2）求兩次共抽樣調查了多少人；并補全折線統計圖；
（3）根據調查的結果，請你談談從2015年1月底到2015年3月底，我區居民使用公租自行車的變化情況．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】 如圖，ABCD是一張矩形紙片，AD=BC=1,AB=CD=5．在矩形ABCD的邊AB上取一點M，在CD上取一點N，將紙片沿MN折疊，使MB與DN交于點K，得到△MNK．
（1）若∠1=70°，求∠MKN的度數．
（2）△MNK的面積能否小于
？若能，求出此時∠1的度數；若不能，試說明理由．
（3）如何折疊能夠使△MNK的面積最大？請你利用備用圖探究可能出現的情況，求出最大值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一次數學知識競賽中,競賽題共30題,規定:答對一道題得4分,不答或答錯一道題倒扣2分,若得分不低于60分者獲獎,則獲獎者至少答對_____道題.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在△ABC中，D是BC邊上的一點，E是AD的中點，過A點作BC的平行線交CE的延長線于F，且AF=BD，連接BF．
（1）求證：BD=CD．
（2）如果AB=AC，試判斷四邊形AFBD的形狀，并證明你的結論．
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