【題目】已知a+b=3,a﹣b=﹣1,則a2﹣b2的值為 .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“低碳環保、綠色出行”的理念得到廣大群眾的接受,越來越多的人喜歡選擇自行車作為出行工具.小軍和爸爸同時從家騎自行車去圖書館,爸爸先以150米/分的速度騎行一段時間,休息了5分鐘,再以
米/分的速度到達圖書館.小軍始終以同一速度騎行,兩人行駛的路程
(米)與時間
(分鐘)的關系如圖.請結合圖象,解答下列問題:
(1)
;
;
;
(2)若小軍的速度是120米/分,求小軍在圖中與爸爸第二次相遇時,距圖書館的距離;
(3)在(2)的條件下,爸爸自第二次出發至到達圖書館前,何時與小軍相距100米?
(4)若小軍的行駛速度是
米/分,且在圖中與爸爸恰好相遇兩次(不包括家、圖書館兩地),請直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校決定加強羽毛球、籃球、乒乓球、排球、足球五項球類運動,每位同學必須且只能選擇一項球類運動,對該校學生隨機抽取
進行調查,根據調查結果繪制了如下不完整的頻數分布表和扇形統計圖:
運動項目 | 頻數(人數) |
羽毛球 | 30 |
籃球 |
|
乒乓球 | 36 |
排球 |
|
足球 | 12 |
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請根據以上圖表信息解答下列問題:
(1)頻數分布表中的
,
;
(2)在扇形統計圖中,“排球”所在的扇形的圓心角為 度;
(3)全校有多少名學生選擇參加乒乓球運動?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系
中,等邊
的邊長為6,點
在邊
上,點
在邊
上,且
.反比例函數
的圖象恰好經過點
和點
.則
的值為 ( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某村引進甲乙兩種水稻良種,各選6塊條件相同的實驗田,同時播種并核定畝產,結果甲、乙兩種水稻的平均產量均為550kg/畝,方差分別為S甲2=141.7,S乙2=433.3,則產量穩定,適合推廣的品種為( )
A.甲、乙均可
B.甲
C.乙
D.無法確定
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