Question

【題目】某中學為促進課堂教學，提高教學質量，對七年級學生進行了一次“你最喜歡的課堂教學方式”的問卷調查．根據收回的問卷，學校繪制了如下圖表，請你根據圖表中提供的信息，解答下列問題．

編號	教學方式	最喜歡的頻數	頻率
1	教師講，學生聽	20	0.10
2	教師提出問題，學生探索思考
3	學生自行閱讀教材，獨立思考	30
4	分組討論，解決問題		0.25

（1）收回的問卷份數為　 　，把條形統計圖補充完整；

（2）扇形統計圖中編號1與編號4的圓心角分別是多少度？

（3）你最喜歡以上哪一種教學方式，請提出你的建議，并簡要說明理由．

Answer 1

【答案】（1）200，補圖見解析;（2）編號1的圓心角是36°，編號4的圓心角是90°；（3）答案見解析.

【解析】試題分析：（1）根據編號1的數量及其百分比可得總人數，總人數乘以編號4的百分比求得其人數，總人數減去其他編號的數量求得編號2的人數，即可補全條形圖；

（2）用360°乘以其所占百分比即可得；

（3）根據條形圖各編號的具體人數，提出合理的建議均可．

試題解析：（1）收回的問卷份數為20÷10%=200（份），

則編號4的份數為200×25%=50（份），編號2的份數為200﹣（20+30+50）=100（份），

補全條形圖如下：

（2）編號1的圓心角是360°×10%=36°，編號4的圓心角是360°×25%=90°；

（3）由條形圖知，編號2的人數最多，即“教師提出問題，學生探索思考”，

而“教師講，學生聽”、“學生自行閱讀教材，獨立思考”的人數比較少，

所以應提倡教師的上課時，師生合作探究，解決問題，摒棄一味教師講或學生自行閱讀教材的方式．