【題目】如圖,拋物線與x軸交兩點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0),過(guò)點(diǎn)A作直線AC與拋物線交于C點(diǎn),它的坐標(biāo)為(2,﹣3).
(1)求拋物線及直線AC的解析式;
(2)P是線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),(不與A,C重合),過(guò)P點(diǎn)作y軸的平行線交拋物線于E點(diǎn),點(diǎn)E與點(diǎn)A、C圍成三角形,求出△ACE面積的最大值;
(3)點(diǎn)G為拋物線上的動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)F,使A、C、F、G這樣的四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,直接寫出所有滿足條件的F點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【答案】(1)直線AC的函數(shù)解析式是y=﹣x﹣1;(2)S△ACE=
;(3)存在4個(gè)符合條件的F點(diǎn).
【解析】
(1)將A、B坐標(biāo)代入y=x2+bx+c,利用待定系數(shù)法可求得二次函數(shù)解析式,設(shè)直線AC的解析式為:y=mx+n,將A、C坐標(biāo)代入,利用待定系數(shù)法即可求得直線AC的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x(﹣1≤x≤2),則P(x,﹣x﹣1),E(x,x2﹣2x﹣3),由S△ACE=
PE|xC﹣xA|,而|xC﹣xA|的值是確定的,因此只要求得PE的最大值即可;
(3)分CG與AF平行、CF與AG平行,分別畫出符合題意的圖形,分別進(jìn)行求解即可得.
(1)將A(﹣1,0),B(3,0)代入y=x2+bx+c,
得
,解得:
,
∴y=x2﹣2x﹣3,
設(shè)直線AC的解析式為:y=mx+n,
將A、C坐標(biāo)代入得
,解得:
,
∴直線AC的函數(shù)解析式是y=﹣x﹣1;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x(﹣1≤x≤2),則P(x,﹣x﹣1),E(x,x2﹣2x﹣3),
∵點(diǎn)P在點(diǎn)E的上方,
∴PE=(﹣x﹣1)﹣(x2﹣2x﹣3)=﹣x2+x+2=﹣(x﹣
)2+
,
∴當(dāng)x=
時(shí),PE的最大值為
,
∴S△ACE=
PE|xC﹣xA|=
×
×3=
;
(3)①如圖,連接C與拋物線和y軸的交點(diǎn),
∵C(2,﹣3),G(0,﹣3)
∴CG∥X軸,此時(shí)AF=CG=2,
∴F點(diǎn)的坐標(biāo)是(﹣3,0);
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②如圖,AF=CG=2,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣1,0),因此F點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0);
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③如圖,此時(shí)C,G兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)互為相反數(shù),因此G點(diǎn)的縱坐標(biāo)為3,代入拋物線中即可得出G點(diǎn)的坐標(biāo)為(1±
,3),由于直線GF的斜率與直線AC的相同,因此可設(shè)直線GF的解析式為y=﹣x+h,將點(diǎn)代入后可得出直線的解析式為y=﹣x+4+
.因此直線GF與x軸的交點(diǎn)F的坐標(biāo)為(4+
,0);
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④如圖,同③可求出F的坐標(biāo)為(4﹣
,0);
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綜合四種情況可得出,存在4個(gè)這樣的點(diǎn)F,分別是F1(1,0),F(xiàn)2(﹣3,0),F(xiàn)3(4+
,0),F(xiàn)4(4﹣
,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)M,N分別是正方形ABCD的邊BC,CD上的點(diǎn),且BM=CN, AM與BN交于點(diǎn)P,試探索AM與BN的關(guān)系.
(1)數(shù)量關(guān)系_____________________,并證明;
(2)位置關(guān)系_____________________,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線y=ax+b經(jīng)過(guò)第二、三、四象限,那么下列結(jié)論正確的是( )
A.
=a+b
B. 點(diǎn)(a,b)在第一象限內(nèi)
C. 反比例函數(shù)
,當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)值y隨x增大而減小
D. 拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸過(guò)二、三象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)第1次用600元購(gòu)進(jìn)2B鉛筆若干支,第2次用800元又購(gòu)進(jìn)該款鉛筆,但這次每支的進(jìn)價(jià)是第1次進(jìn)價(jià)的八折,且購(gòu)進(jìn)數(shù)量比第1次多了100支.
(1)求第1次每支2B鉛筆的進(jìn)價(jià);
(2)若要求這兩次購(gòu)進(jìn)的2B鉛筆按同一價(jià)格全部銷售完畢后獲利不低于600元,問(wèn)每支2B鉛筆的售價(jià)至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高鐵逐漸成為了主要的交通工具,一般的高鐵G字頭的高速動(dòng)車組以D字頭的動(dòng)車組,由大連到北京的G377的平均速度是D31的平均速度的
倍,行駛相同的路程
千米,G377少用
個(gè)小時(shí)。
(1)求D31的平均速度。
(2)若以“速度與票價(jià)的比值”定義這兩種列車的性價(jià)比,人們出行都喜歡選擇性價(jià)比高的方式,現(xiàn)階段D31票價(jià)為
元/張,G377票件為
元/張,如果你又機(jī)會(huì)給有關(guān)部門提一個(gè)合理化建議,使G377得性價(jià)比達(dá)到D31的性價(jià)比,你如何建議,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,射線AP在△ABC的外側(cè),點(diǎn)B關(guān)于AP的對(duì)稱點(diǎn)為D,連接CD交射線AP于點(diǎn)E,連接BE.
(1)根據(jù)題意補(bǔ)全圖形;
(2)求證:CD=EB+EC;
(3)求證:∠ABE=∠ACE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知
是⊙
的直徑,
,
和
是圓
的兩條切線,
,
為切點(diǎn),過(guò)圓上一點(diǎn)
作⊙
的切線
,分別交
,
于點(diǎn)
,
,連接
,
.若
,則
等于( )
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A. 0.5 B. 1
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長(zhǎng)為4,面積是16,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB邊于E,F點(diǎn),若點(diǎn)D為BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)M為線段EF上一動(dòng)點(diǎn),則
周長(zhǎng)的最小值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形
(1) 如圖1,點(diǎn)E在線段AB上,點(diǎn)D在射線CB上,且ED=EC,將△BCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°至△ACF,連接EF,猜想線段AB、DB、AF之間的數(shù)量關(guān)系
(2) 點(diǎn)E在線段BA的延長(zhǎng)線上,其他條件與(1)中的一致,請(qǐng)?jiān)趫D2上將圖形補(bǔ)充完整,并猜想證明線段AB、DB、AF之間的數(shù)量關(guān)系
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