【題目】計算：
（1）﹣22× 
+|1﹣ 
|+6sin45°+1
（2）3tan30°﹣2tan45°+2sin60°+4cos60°．
【答案】
（1）解：原式=﹣8 
+ ﹣1+3 +1=﹣4
（2）解：原式=3× 
﹣2×1+2× 
+4× 
= 
﹣2+ +2=2
【解析】（1）原式利用乘方的意義，絕對值的代數意義，以及特殊角的三角函數值計算即可得到結果；（2）原式利用特殊角的三角函數值計算即可得到結果．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解特殊角的三角函數值的相關知識，掌握分母口訣：30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2，30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3，分子口訣：“123，321，三九二十七”，以及對實數的運算的理解，了解先算乘方、開方，再算乘除，最后算加減，如果有括號，先算括號里面的，若沒有括號，在同一級運算中，要從左到右進行運算．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】山西特產專賣店銷售核桃，其進價為每千克40元，按每千克60元出售，平均每天可售出100千克，后來經過市場調查發現，單價每降低2元，則平均每天的銷售可增加20千克，若該專賣店銷售這種核桃要想平均每天獲利2240元，請回答：
（1）每千克核桃應降價多少元？
（2）在平均每天獲利不變的情況下，為盡可能讓利于顧客，贏得市場，該店應按原售價的幾折出售？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，
和
都是等腰直角三角形，
，
在線段
上，連接
，
的延長線交于
．
（1）猜想線段、的關系；（不必證明）
（2）當點為內部一點時，使點
和點分別在的兩側，其它條件不變．請你在圖2中補全圖形，則（1）中結論成立嗎？若成立，請證明；若不成立，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的對稱軸為x=1，且拋物線經過A（﹣1，0）、C（0，﹣3）兩點，與x軸交于另一點B．
（1）求這條拋物線所對應的函數關系式；
（2）在拋物線的對稱軸x=1上求一點M，使點M到點A的距離與到點C的距離之和最小，并求出此時點M的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，將矩形紙片ABCD沿EF折疊，使點B與CD的中點重合，若AB=2，BC=3，則△FCB′與△B′DG的面積之比為（ ） 
A.9：4
B.3：2
C.4：3
D.16：9
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，直線AB與x軸交于點A（﹣3，0），與反比例函數y= 
在第一象限的圖象交于點B（3，m），連接BO，若△AOB面積為9， 
（1）求反比例函數的表達式和直線AB的表達式；
（2）若直線AB與y軸交于點C，求△COB的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，將△ABC繞著點C順時針旋轉50°后得到△A′B′C′．若∠A=40°．∠B′=110°，則∠BCA′的度數是（ ） 
A.110°
B.80°
C.40°
D.30°
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一座隧道的截面由拋物線和長方形構成，長方形的長為8m，寬為2m，隧道最高點P位于AB的中央且距地面6m，建立如圖所示的坐標系： 
（1）求拋物線的解析式；
（2）一輛貨車高4m，寬2m，能否從該隧道內通過，為什么？
（3）如果隧道內設雙行道，那么這輛貨車是否可以順利通過，為什么？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，平面直角坐標系中，ABCD為長方形，其中點A、C坐標分別為（﹣4，2）、（1，﹣4），且AD∥x軸，交y軸于M點，AB交x軸于N．
（1）求B、D兩點坐標和長方形ABCD的面積；
（2）一動點P從A出發（不與A點重合），以
個單位/秒的速度沿AB向B點運動，在P點運動過程中，連接MP、OP，請直接寫出∠AMP、∠MPO、∠PON之間的數量關系；
（3）是否存在某一時刻t，使三角形AMP的面積等于長方形面積的
？若存在，求t的值并求此時點P的坐標；若不存在請說明理由．
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